3“‘卿今者才略，非夏吴下阿蒙”表现了鲁市怎样的感情既感到十分惊讶，又由衷为吕象的进步感到高兴，惊异、赞许之态呼之欲见4“士别三日，……大兄何见事之晚乎”表现了吕蒙怎样的心境“何……乎”表示感叹语气，并非对鲁肃不满而是表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪、自得说明：吕蒙的“自豪、自得”缘于对学习有新的认识从学习中获益匪浅5“刮目相待”后鲁肃有何举动说明了什么与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可五、背诵课文六、布置作业写一篇读后感谈谈学了本文后你的体会板书设计：孙权动学《资治通鉴》吴下阿蒙，刮目相待(劝学、就学、议论、结友)人教版七年级语文教案篇15【教学目标】：1、阅读理解课文，体会母亲和儿女之间深沉的爱，体验自强不息、热爱生活的精神
三、香蕉香蕉这种水果是比较特殊的，它吃起来非常方便，只需要把皮剥掉就可以直接吃了，并且香蕉质地比较柔软，嗓子疼的时候吃起来较为舒适，它还有比较丰富的维生素以及矿物质元素四、柚子秋天的时候柚子成熟了，柚子这一种水果的水分含量非常高，所以在嗓子疼的时候多吃柚子可以清热化痰，促进嗓子的恢复大家可以用柚子和蜂蜜熬成蜂蜜柚子茶来喝五、西瓜西瓜含有大量的水分以及非常多优质的果糖，在嗓子疼的时候多吃西瓜冰冰凉凉的，可以消除嗓子不舒适的感觉尤其是对于不喜欢喝水的人来说，吃西瓜有较好的补水功效六、猕猴桃猕猴桃一直有维生素c之王的称号，这也就肯定了猕猴桃的维生素c的含量，多吃猕猴桃有助于美白养颜，并且可以保护嗓子，猕猴桃对于嗓子疼的问题有较好的改善作用
2、取自己喜欢的方式正确、流利地朗读课文3、体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏的精神教学重点：了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛决赛中，果敢地指出乐谱中的错误，获得桂冠的事情；懂得遇到问题时，要相信自己，敢于做出正确的判断教学难点：了解小泽征尔考虑再三的具体内容是什么，以及他为什么能做出果敢的判断一、视频导入，揭示课题1、导语：同学们，你们听过交响乐吗今天上课老师就给大家带来了一段美妙的交响乐（出示视频）2、设计语言：视频上的这个忘情指挥的人就是当代的音乐指挥家小泽征尔，他是世界一流的音乐指挥家本节课我们就来学习一篇有关他的文章3、齐读课题（不是乐谱错了）你有什么样的疑问二、初读感知，复习新词1、导语：同学们心中有这么多的问号，这很好
由分数的分母不能为零，用类比的方法归纳出：分式的分母也不能为零注意只有满足了分式的分母不能为零这个条件，分式才有意义即当B≠0时，分式 才有意义3P5例1填空是应用分式有意义的条件—分母不为零，解出字母x的值还可以利用这道题，不改变分式，只把题目改成“分式无意义”，使学生比较全面地理解分式及有关的概念，也为今后求函数的自变量的取值范围，打下良好的基础4P12[拓广探索]中第13题提到了“在什么条件下，分式的值为0”，下面补充的例2为了学生更全面地体验分式的值为0时，必须同时满足两个条件：○1分母不能为零;○2分子为零这两个条件得到的解集的公共部分才是这一类题目的解四、课堂引入1让学生填写P4[思考]，学生自己依次填出： ， ， ，
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