2、指导单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e的笔顺，正确使用四线格教学重点：1、读准a o e三个单韵母的音2、认清a o e三个单韵母的形教学难点：掌握o e的发音，学会a o e的四声，并能读出带调韵母的音，尤其要读准第二声和第三声教学用具：字母卡片、投影课时安排：两课时第一课时一、导课老师写“靶”，你们认识这个字吗老师再写拼音“bǎ”，谁知道这个字怎样读你们看，汉语拼音的用处大不大呀他不仅可以帮我们识字，还可以帮助我们学好普通话，帮助我们查字典，打电脑你们愿意学习汉语拼音吗今天，老师就带小朋友到拼音王国去旅游拼音王国里有三个家庭：单韵母复韵母声母
（学生能说一点就说一点）（2）齐读第一句（3）指导朗读（注意轻重音和停顿）：碧玉 / 妆成 // 一树 / 高，万条 / 垂下 // 绿 / 丝绦教师范读，学生仿读，指名读，师生评议，齐读（4）教师小结：妆，打扮一树，满树“一”在这里不表示数量，表示“满”、“全”、“整”的意思万条，柳树枝条多在古诗中“百”、“千”、“万”经常泛指数量多丝绦，一种丝织的带子全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶子，看上去好像用碧玉装饰成的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条来2、引导学习第二句（1）自由读，说说你懂得了什么（2）指导朗读：不知 / 细叶 // 谁 / 裁出，二月 / 春风 // 似 /剪刀
接着以同样的方法完成右侧肩颈的拉伸，并重复几次便可同时还要注意两边交替进行，这样坚持下来便可以起到活络颈部和放松颈部的作用也可将身体以标准姿势站直，眼睛看向前方，并将双手放置在身后先用右手握左手的手踝关节处，同时稍微用力向右侧提拉而且头部也要向右侧靠拢，尽量拉近右肩接着再换左手握右手的同一位置，并向左侧提拉，这样便能起到拉伸肩颈的功效一般而言，肩颈是毒素最容易堆积的地方，是致病的地方，所以日常要注意保护肩颈睡觉时最好不要经常翻身，以免引起落枕的现象，而且枕头也不应太高还有比较怕热的人也不要经常站在冷气的出风口底下直接吹风，以免导致肩颈酸痛同时还要注意不要保持一个姿势不动，要时常起来活动筋骨，伸展肩臂
我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大写”的人“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的头脑、最高深的学问都重要礼貌经常可以替代最珍贵的感情事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础在机构，如果没有良好的行为习惯，那么同学就会无组织，无纪律，不讲卫生，扰乱整个机构的学习环境
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