文中的姑娘也像你们一样喜欢这满地的鲜花，她写了一首美丽的儿歌，看，她说了什么(多媒体出示第一节) (1)你感受到了什么(美)(相机板书：美mei) (2)美在哪颜色多：是啊花的颜色可多了，看有纯洁入玉的白花，有金黄刺眼的黄花，有淡雅的紫花，还有浓烈的红花(相机出示幻灯) 这么多颜色的花，真是 谁能用个好词(五颜六色、五彩缤纷、美丽的世界等) 谁能把这几幅图用一句话连起来说一说：出示：花的颜色真多有的是 色，有的是 色，还有的是 色，真是师范读①谁来读要不要练练看到这么多小朋友举手，我可高兴了②谁来把它美美地读一读③……读得太好了，刘老师眼前仿佛遍地都是鲜花，又多又美，还有谁想来试一试
#张文宏说这波疫情是一次倒春寒#近日，国内疫情又开始严峻起来2022年前两个月一直还处于全国性的散发病例低水平流行但从3月初，从3月1日开始每日一百多例，一直到近期突破3000多例，短短十几天的时间，已经有十几个省市陆续出现新增病例在我国尚未放松对新冠的监测下，为何疫情还会失控呢第一，病毒升级事实上，最主要是病毒依然不断升级，此次疫情的毒株还是奥密克戎最新子变种BA2，这也就意味着从症状和社会行为上，不太容易被发现以及早隔离（重症/死亡风险只比Delta低25%，内生毒力比直接祖先B11高一倍多）再加上BA2与人体的结合能力，却一点都不逊色于之前其他变异，更何况奥密克戎的免疫逃逸能力，以往的感染史与疫苗接种对二次感染保护能力有限
(1)自由交流并积累学习方法(2)摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子五、作业设计，巩固提升完成本课对应训练第二课时教学目标1体会文章是怎么围绕中心意思来写的2学习本文运用浅显而生动的语言表达情感的方法3理解文中的谚语，理解最后一句话的意思，结合生活实际谈谈从文中明白的道理教学重难点1通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”2理解最后一句话的含义，从中受到启迪教学过程：一、温故知新，导入新课回忆旧知，进入新课过渡：上节课，我们反复阅读了课文，在阅读时，老师要求大家圈画出不太理解的地方这节课，我们就来一起读懂课文，读透课文首先我们要回顾一下上节课学过的内容，有哪位同学能说说这篇课文是围绕着什么中心意思来写的
压力过大的人现在的生活节奏越来越快，人们的压力越来越大，很多人在饮食以及睡眠方面都没有加以重视，再加上平时不会释放自己的压力，长时间的抑郁或者使精神过度紧张、焦虑就会使内分泌变得紊乱，尤其是女性出现雌激素分泌异常的现象就会刺激身体，导致甲状腺结节的发病概率增高摄入过多碘元素很多人都喜欢吃火锅、烧烤、油炸以及高盐分的食物，盐分如果含有比较多的碘元素就有可能引起甲状腺结节出现，常年住在沿海地区平时经常吃含有大量碘元素的海鲜、海带、紫菜，也会增加患上甲状腺结节的几率频繁受到放射辐射或者化学物品的人甲状腺是一个比较娇气的器官，如果在短时间内做了胸片、x光片等检查导致甲状腺频繁的受到放射、辐射的刺激，也有可能长出结节
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