
温度中有正数也有负数,请把负数读出来(2)找一找、说一说我们来看首都北京当天的温度,“-5℃”读作:“负五摄氏度”或“负五度”,表示零下5度;5℃又表示什么你能在温度计上找出这两个温度所在的刻度吗(课件出示温度计,没有刻度数)为什么现在你能很快找出来吗(给出温度计的刻度数,生到前面指)说一说,你怎么这么快就找到了(课件配合演示:先找0℃,在它的下面找-5℃,在它的上面找5℃)你能很快找到12℃、-3℃吗(3)提升认识请学生观察温度计,说一说有什么发现在学生发言的基础上,强调:以0℃为分界点,零上温度都用正数来表示,零下温度都用负数来表示(或负数都表示零下温度,正数都表示零上温度)“0”是正数,还是负数呢

便秘是一种常见的临床症状,日常生活中,很多人会出现便秘的情况芦荟胶囊是以芦荟叶为原料制成的中成药,芦荟胶囊具有润肠通便、清肝泻火、杀虫疗疳的功效,可用于缓解热结便秘、肝旺目赤、口舌生疮、心烦口渴等症状一、芦荟胶囊作用: 芦荟胶囊中含有丰富的芦荟,而芦荟具有清肝泻火、润肠通便、杀虫疗疳的功效,因此对于缓解热结便秘、肝旺目赤、口舌生疮等有一定效果,但是应注意应在医生指导下使用,以免产生不良反应二、芦荟胶囊作用: 1、润肠通便:芦荟胶囊中的芦荟提取物可以改善便秘,增加肠道水分,促进胃肠道蠕动,加速体内废物排出; 2、清肝泻火:部分肝火旺盛导致的便秘患者,可能会出现烦躁易怒、口干舌燥、两胁胀痛等症状,而芦荟胶囊具有清肝泻火的作用,可以缓解上述症状; 3、杀虫疗疳:芦荟胶囊中的有效成分可以杀虫,对于肠道寄生虫具有一定的治疗效果,改善消化不良、腹胀、腹痛等症状; 4、其他作用:芦荟胶囊中还含有多糖、氨基酸等物质,可以促进细胞新陈代谢,增加皮肤弹性,一定程度上可以改善皮肤粗糙、暗沉等

(二)探究新知1.教学例 2.(l)出示例 2让我们再来看看北京比多伦多多多多少票吧教师出示北京的图片,板书“56 票”;出示巴黎的图片,板书“18 票”怎样求出“北京比巴黎多多少票”呢学生回答后,教师板书:56-18=你们会计算“56-18”吗学生先独立试做想一想:这里个位上 6 减 8 不够减,我们该怎么办呢(2)理解算理引导同学分组摆学具,讨论怎样从 56 根小棒中减去 18 根引导学生明确:①56 根小棒中有 6 根单根的,减去 8 不够减,可以把 5 捆小棒中的任意一捆打开,从 10 根中拿出 8 根,把剩下的 2 根与原有的 6根放在一起,共剩下 8 根单根,从整捆的小棒中拿出 1 捆,还剩下 3捆零 8 根,所以 56 减 18 等于 38.②打开一个整捆的,成为 10 根单根的,把原有的 6 根和 10 根合在一起,从中拿出 8 根,再拿出 1 个整捆的,还剩下 3 捆零 8 根,所以,56 减 18 等于 38.(3)竖式的写法.上节课我们学习了不退位减法的竖式计算,想一想,56-18 该怎样列竖式呢

教学工具情境图、多媒体课件、学具盒等教学过程复习旧知1、引导学生从1数到5,再从5数到12、看图填数3、复习5以内数的组成[设计意图]通过复习数数、认识数字、数的顺序,为学习新知识做好铺垫探究新知 第一节 加法一、感知“加法”的含义1、出示课件:动画演示3个红气球与1个蓝气球合起来是4个气球的过程师:说一说你都看到了什么学生之间相互交流(小丑一手拿着3个红气球,一手拿着1个蓝气球,合起来是4个气球)师:你能边说这幅图的意思,边用手势来表示吗2、在操作中感知加法摆一摆师:请你拿出3朵红花,再拿出1朵黄花,合起来是4朵小花师:你能把你摆的过程和你的同桌交流一下吗[设计意图 ]通过演示,加上手势,初步渗透加法的含义
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