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教学课时:2课时第1课时一导入1你们知道桥是什么样的那”友谊桥”又是什么样的今天我们就来学习一篇新课文2板书课题，学生读题3读了课题，你有什么疑问吗要想解开小问号，我们就来学习第2课，请翻开书第4页二初读课文，整体感知1自己读课文，注意读准字音2抽读生字卡重点指导开火车读指名读词3指名读课文，纠正读音4自己读，和同桌说一说，你读懂了什么，还有什么不懂的地方5汇报三朗读感悟1自由读一读第1自然段,看看你有什么发现(指名回答)2小蜡笔们为了什么争吵他们各自都说了什么请你们读一读2、3、4、5自然段然后告诉你的四人小伙伴3汇报,指导朗读知道每一种蜡笔的用途,抓住”最、那算什么、可美了、那点本领算啥”指多名朗读,体会小蜡笔的自以为是

2猫妈妈头饰1个活动过程一、导入活动，老师扮演猫妈妈，激发幼儿的活动兴趣师：“小朋友们好知道我是谁吗……你们能不能帮我喂喂我的猫宝宝呀让我先来教教你们怎么喂猫宝宝吧……”二、帮猫妈妈喂猫宝宝1教师示范给小猫排队师：我们喂小猫的时候要说“一只猫吃一条鱼”引出多和少(猫的图片比鱼的图片多2张)提问：为什么这只小猫没有鱼吃呀幼儿讨论，教师从旁引导2幼儿喂小猫幼儿动手操作，教师从旁指导3情操作比较好的孩子到前边示范4请幼儿来说操作过程，教师在黑板上做三、巩固知识1让部分幼儿扮演小猫，部分幼儿扮演小鱼，让幼儿练习操作过程师：我请孩子们有的扮演小猫，有的扮演小鱼，我们来表演一下好吗2“送猫宝宝回家”师：请孩子们把猫宝宝送回家吧

二、阅读理解绘本 (3分钟)1、看封面今天老师带来的绘本是关于爸爸的（ＰＰＴ），看，他在朝大家扮鬼脸呢这本书的作者是英国的“安东尼·布朗”安东尼写的是英文，可是这本书上的文字是中文，这些中文是由一个叫余治莹的翻译家来翻译的这本书由河北教育出版社出版好，现在我们一起来好好看看安东尼的爸爸，他在干什么呢你觉得这是一个什么样的爸爸（学生谈想法）你们是这么想的，看看安东尼是怎么说的吧(3分钟)2、指导看图提醒孩子们跟着老师一起读A、我爸爸什么都不怕，连坏（huài）蛋(dàn)大野狼(yě láng)也不怕B、他可以从月亮上跳(tiào)过去,C、还会走钢(gāng)索(suǒ)，而且不会掉下来D、他敢跟大力士摔跤(shuāi jiāo)

5、找出课文中的有关语句，画上“-----”线6、学生汇报7、学生讨论并举例说说人们如何随意毁坏自然资源和滥用化学品8、交流：你们还知道在日常生活中哪些做法也会给地球妈妈造成伤害呢9、指导有感情朗读四、双向导行1、过渡：地球上的自然资源就像是地球妈妈的血和肉，人类随意的破坏和伤害，地球妈妈当然会生病了地球妈妈生病了，我们人类会怎么样呢2、课件播放人类破坏地球的影象3、看了这些人类破坏地球的情况，你想对地球妈妈说些什么呢说的时候可以用上一些关联词，如“因为……所以……”或“如果……就……”等，也可以自己想说什么就说什么4、师：同学们说得真好，地球妈妈知道她的孩子们那么爱她，想帮她把病治好，她肯定会重新露出笑容的