去年因为独特的的治网瘾方法受到大众关注的杨永信，就是因为他开设了一间像劳改所的网瘾诊所，通过电击的方法进行所谓的网瘾治疗，就是这种听起来毫无道理，甚至是不人道的治疗手段，居然还得到了一部分家长和青少年的认同由此可见，深受网瘾折磨的青少年和深受有网瘾孩子折磨的父母，对于网瘾的克服需求，都十分迫切1、网瘾对青少年生理的影响 青少年患上网瘾后，一开始是单纯的精神依赖，情况会越来越严重，渐渐发展为躯体依赖，长时间玩电脑可导致情绪低落、视力下降，维持一个姿势过久会导致肩背肌肉劳损，作息紊乱还会导致睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降这些都是由于上网时间过长，大脑高度兴奋，而导致的一系列复杂的生理变化
①音读得准②读流畅了③师范读，读出节奏、味道④再点读，读出了诗情画意⑤全班一起读，读出悠然的美感纪晓岚看着江上的渔舟悠然吟诗，他到底看到了什么呢请大家自由读课文第一至二自然段，(课件出示)边读边用横线划出这部分写了哪些景物2、谁来说说(课件出示)你从这些景物中感受到什么呢(是秋天的景物，而且都很美)3、原来是一幅美丽沉静的秋江图啊(板书：秋江)让我们来美美地读一读4、乾隆皇帝和纪晓岚看到的除了这美丽、沉静的秋江之外，还有什么(有位渔翁，他在垂钓)你来读句子5、果然是“渔翁独钓”啊(板书：独钓)6、一开始，老渔翁平静而专注地等待着，不久，一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼终于上钩了，你又读出了什么(读出了他的高兴)带着你的感受读一读
如果不够，还差多少元(5)你还能提出哪些问题(四)全课总结，畅谈收获师：通过这节课的学习你有哪些收获印象最深的是什么〖教学反思〗相对其他学习内容来说，计算教学容易显得枯燥无味，那么，如何使计算教学更贴近学生的生活如何激发学生的学习兴趣如何培养学生独立探讨和解决问题的能力针对这些问题，这节课教师做了一些有益的探索，将教学过程进行了如下的设计1创设情境，实践感悟开课伊始，教师设计用一段录像的情境导入，使学生感到既现实、又有趣，同时还受到了环保教育让学生感受数学就在身边，生活中处处有数学2自主探究，合作交流教学中改变学生单纯接受式的学习方式，注意引导学生发现问题，提出问题，并且引导学生独立思考，合作交流，有针对性地组织学生汇报自己或小组的成果，激发学生探索知识的积极性，培养学生小组合作的能力
在一个巨大的目标面前，我们常常会因目标的遥远和艰辛而感到气馁，甚至怀疑自己的能力而在一个小目标面前，我们却往往会充满信心地去完成所以我们要学会把手头的学习当作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的这些事情你才有可能实现今天的目标，以至更长远的目标追求梦想的道路上没有一蹴而就，只有脚踏实地在通往理想的道路上必然会遇到各种各样的障碍，面对挫折，我们要学会坚持在坎坷中奔跑，在挫折中涅盘，累而不止歇，苦而不逃避无论压力多大、困难多少，我们都要试着坚持自己最初的梦想我们改变不了环境，但可以改变自己;我们改变不了过去，但可以改变现在;我们不能预知明天，但可以把握今天我要说，有梦想，更要有行动
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