【教学过程】【课时要点】1初读课文，通过查字典、联系上下文来理解词语2正确朗读课文3理清文章写作脉络一、导入1同学们，在前面两篇课文中，我们随同作者一起进行了一次山中的游历，并且品味了一场山雨的美妙韵味今天，我们大家来到森林里，伴着作者奇异的想象，追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作一次奇异的游历吧2板书课题：草虫的村落3释题：“村落”是什么意思作者为什么用“草虫的村落”做题目(村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态第二个问题放到文章学完解答草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样表达了作者对草虫的喜爱之情) 说明：通过教师优美的言语，把学生的兴趣调动起来，使他们心中对昆虫世界充满探索的向往
）师：这个角是什么角，老师手中拿的这个图形的角是什么角呢生：直角（师把直角图形贴在了黑板上并指书上也有直角）师：前面我们认识了直角，这节课我们来学习锐角和钝角揭示课题并板书：锐角和钝角二、探究锐角和钝角出示不同三角形的图片师：请同学们把这些图片进行分类（学生进行分类活动）师：请一个同学上来分一分师：你为什么要这样分呢生：按照角的'大小来分的；（让学生动手操作对这几个图形进行分类，让学生在分类的过程中初步熟知锐角与钝角有什么特点，同时培养了学生的观察和分析能力）师：现在我们把这两组角与直角比，有什么发现呢生：这组角比直角小，这组角比直角大（老师将这其中的一个锐角和一个钝角画了出来，同时也把直角描了出来
你们可爱的形象、活泼的个性将永远留在老师的心中，你们的`童年趣事将是老师永远不会忘却的话题我们希望你们继续尊敬老师、团结同学，成为一个身心健康、多才多艺的好学生在这个特别的时刻，我代表__幼儿园的所有老师、教职员工向各位家长致以感谢之意感谢你们多年来对幼儿园的信任和合作，感谢你们一直以来对幼儿园各项工作的支持和配合你们多年来的配合与支持，对我们而言是最大的鼓励我们感谢你们一直以来对幼儿园的关注和建议，这些意见和建议成为我们改进工作、不断提高的巨大动力虽然你们的孩子即将毕业，但我们希望你们仍然是__幼儿园的支持者、合作伙伴和帮助者我们愿意和你们保持联系，关注你们孩子的成长最后，祝小朋友们永远快乐、健康
Section A (Grammar Focus-3c)一、教学目标：1语言知识目标：1) 继续练习运用情态动词can学会询问和谈论彼此的能力和特长能掌握以下句型：① —Can you play the guitar—Yes, I can/ No, I cant② —What can you do—I can dance③ —What club do you want to join—I want to join the chess club2情感态度价值观目标：该部分学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的一种群体意识，促进同学们对自身的认识，为将来的自我发展奠定基础二、教学重难点1
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