可没有挫折，哪来的磨练没有挫折，哪来的经验没有挫折，哪来的创造能力、思考能力、生存能力不错，挫折往往伴随着伤害与失败谁不希望成功，谁不希望坚强，对它们强烈的欲望，引导人们绕开了挫折，绕开了人生最主要的锻炼失败，我们付出了汗水，得到了经验;伤害，尽管换来了撕心裂肺的痛，不也换来了坚韧的品格与强健的体魄吗人们往往向往不经挫折的成功，但那成功是何等的脆弱，何等的不堪一击与失败打个擦边球，他就支离破碎，与失败稍稍一碰，倾刻间灰飞烟灭这种成功，摒弃有何不可“吃一堑，长一智”，从古到今，惟有经过“百炼”，方可“成钢”，惟有挫折，才能铸就钢般的成功端正你对挫折的态度，改变你对挫折的看法，消除你对挫折的憎恶，向着成功，向着生活，高喊吧：生活需要挫折
《象》曰：“解而拇“，未当位也【白话】《象辞》说：“像伸展自己的拇指那样去摆脱小人的纠缠”，是因为其所处位置不正的缘故六五，君子维有解，吉，有孚于小人【白话】六五，君子只有消除解脱了危难祸患，才会有吉祥如意;同时，也只有这样，才有可能去赢得小人的信服《象》曰：君子有解，小人退也【白话】《象辞》说：君子如果能够消除解脱危难祸患，小人就自然会畏惧退避的上六，公用射隼于高墉之上，获之，无不利【白话】上六，卓越的王公，用箭去射那盘踞在高城上的恶鸟，一箭射中，没有什么不利的《象》曰：“公用射隼，以解悖也【白话】《象辞》说：“像王公用箭射杀恶鸟”那样，君主应如此去解除因悖逆所造成的危难 第四十一卦：《损卦》 损：有孚，元吉，无咎，可贞，利有攸往
明确：①准确性演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想②简洁性以最少的语言表达出最多的内容③通俗性演讲的语言要口语化;演讲的语言要个性化;要说自己的话④语言要生动感人好的演讲稿，语言应该是生动感人的要使语言生动感人，必须做到用形象化的语言⑤用幽默风趣的语言，能打动听众，富有感召力3请学生再朗读课文，说说本文的语言有什么特色试举例说明明确：①用词准确如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同②表达生动感人，富有感召力如：第4自然段描述奥林匹克主义带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景”，最后一段，畅想奥林匹克运动的美好未来：“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗
读一读：“小城”有什么特点夸一夸：体会作者的思想感情四、检查自学情况1庭院——树多；公园——舒适；小城——美丽而整洁街道——干净2理解词语“热闹”“凤凰树开了花，开得那么（热闹）”，这里还可以填什么词（美丽、鲜艳等）哪一个词好为什么3、夸一夸小城的美丽或整洁（展示）五、体会作者的观察方法1、顺序：由远及近；2、抓住特点三年级上学期语文教案精选篇15教学目标;1指导学生读懂课文，体会作者表达的师生情意教育学生学会尊重、宽容、关心他人，树立学习自信心2正确、流利、有感情地朗读课文3会认本课8个生字，会写13个，结合课文进一步理解“窃窃私语、窘态”等词语4在阅读中，体会文中的细节描写，使学生能够结合生活经验，感受“我”是怎样进步的，“我”对老师的悉心关怀和培养的感激之情
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