乐乐今天就忍不住一个人出去玩了，到中午了，乐乐想回去吃饭，可是他忘了自己住在哪一层楼哪一个房间了，这下可把乐乐急坏了，这时乐乐开动脑筋，想到了自己家的门牌号码，请小朋友们看一看二、认识门牌号码1(1)师：这就是乐乐家的门牌号码(702)，总共有几个数字谁知道乐乐住在几楼第几个房间(出示PPT)(2)师：三个数字的门牌号码哪个数字告诉我们的是楼层哪两个数字告诉我们的是房间号(3)小结：三个数字的门牌号码第一个数字告诉我们的是楼层，后面两个数字告诉我们的是房间号2乐乐还有两个朋友也找不到家了：美美和天天美美说：我的房子门牌号码是201，那我应该住在第几楼第几个房间呢3天天说：我今天出来旅游了，晚上要在宾馆住，可是宾馆的房间好多啊，我只知道门牌号是218，到底是哪一层哪一间呢
▶加大公积金支持力度 住房公积金也有一揽子利好此前，根据《广州住房公积金管理中心关于调整住房公积金贷款政策的通知》，广州住房公积金最高可贷款360万元未来五年，广州将加大公积金对居民购房、租房、老旧电梯改造等的支持力度，多子女家庭贷款额度有望上浮同时，继续深化“湾区公积金通”，推动广州都市圈城市间公积金政策互认、服务互通，港澳居民在穗缴存使用政策也将更完善▶稳步推进现房销售 《规划》提出，将积极稳妥谋划现售制试点项目，适时选取合适地块开展试点对实行现房销售的项目，鼓励银行提高开发贷额度、给予利率优惠，地块也可分期缴纳地价并获得配套支持继续实行预售的，则要规范预售资金监管，牢牢看住“钱袋子”与资金安全配套的是“主办银行制”：一个房地产项目确定一家银行或银团为主办银行，项目资金存入该行，银行保证合理融资需求，形成利益共享、风险共担的机制，项目交付前严禁违规抽挪资金
诗歌初读此诗气势豪壮，又情感起伏较大，学生自由诵读，初步感悟讨论并把握诗人复杂多变的思想情感教师指导下，学生可个别诵读，可集体诵读1． 校正字词2． 个别诵读，教师指导3． 齐读4． 体会文章情感教师适当指导，各组代表各抒己见情感脉络如下：1、感伤之情：如“君不见”两句2、欢乐之情：如“人生得意须尽欢──会须一饮三百杯”3、愤激之情：如“钟鼓馔玉不足贵──斗酒十千自欢谑”4、狂放之情：如“主人何为言少钱──与尔同销万古愁”教师根据学生朗读情况及时指导诱发，营造高昂活跃的课堂氛围教师适当引导，并相应补正诵读指导在教师的适当指导下，掌握诗歌朗诵的相关技巧，学会声情并茂地朗诵诗歌适应着诗人情感的变化，朗诵时，可注意以下技巧：1、 注意节奏：例，“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停
为倡议绿色生态、健康环保的生活方式，按照相关文件的要求，西永街道扎实展开垃圾分类宣扬活动，经过宣扬建议，引导辖区居民从日常小事开端，活跃践行绿色生活和绿色消费，一起改进我们赖以生存的环境，让垃圾分类从口号变成习气抓好“宣扬”环节各村（社区）底层党安排结合主题党日活动，展开“垃圾分类·党员先行”活动9次，动员辖区800余名党员做好前锋带头作用，做好垃圾分类的先行者、宣扬者和监督者，完成“零距离”对接发动志愿者、青少年队伍联合村（社区）关工委展开“垃圾分类·从我做起”青少年暑期主题活动9场，安排400余名学生及家长展开“小手拉大手”活动，倡议家庭分类，大力传达环保理念，倡议公益价值安排创意活动，倡议“从我做起”
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