2难点二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像的性质五、教学策略与 设计说明本节课主要渗透类比、化归数学思想对比一般式和顶点式的区别和联系;体会式子的恒等变形的重要意义六、教学过程教学环节(注明每个环节预设的时间)(一)提出问题(约1分钟)教师活动：形如y=a(x-h)2+k(a≠0)的抛物线的对称轴、顶点坐标分别是什么那么对于一般式y=ax2+bx+c(a≠0)顶点坐标和对称轴又怎样呢图像又如何学生活动：学生快速回答出第一个问题，第二个问题引起学生的思考目的：由旧有的知识引出新内容，体现复习与求新的关系，暗示了探究新知的方法(二)探究新知1探索二次函数y=05x2-6x+21的函数图像(约2分钟)教师活动：教师提出思考问题
检察建议整改期限届满后，人民检察院经跟进调查发现行政机关存在敷衍整改、虚假整改情形的，应认定其未依法履职【基本案情】 芒稻河位于江苏省扬州市，是南水北调东线工程调水源头区，也是淮河泄洪进入长江的主要水道，系长江一级支流属于南水北调东线源头生态敏感区和大运河文化带核心监控区自2020年3月起，位于江苏省扬州市江都区仙女镇雅居乐观江雅园小区南侧芒稻河滨河空地陆续被倾倒建筑、生活垃圾等，形成数千吨固体废物堆放区，直接威胁长江流域和南水北调东线水源水质安全【调查和督促履职】 2024年12月，江苏省扬州市江都区人民检察院(以下简称江都区检察院)接到江苏省江都水利工程管理处移送的线索，反映案涉地块堆放大量垃圾
2、请幼儿在玩中观察、比较这些能滚动的物体有什么不同3、请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动三、幼儿第二次尝试1、观察比较，认识球体师：（出示皮球与纸片）请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同2、教师小结：皮球、乒乓球都是球体四、巩固对球体的认识1、请幼儿在周围找出与球体相似的物体师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来2、让幼儿说出日常筇一活中与球体相似的物体五、结束活动在复习巩固对球体认识的基础上，让幼儿做出与球体相似的物品师：电话铃响，教师接（经理需要球体的商品），小朋友愿意加工球体的产品吗在加工之前先要知道怎样的做球体，（教师边说边示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗
后裔：已经死去的人的子孙本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙欣喜若狂：非常的欢喜快乐本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐演化：演变本文指恐龙演变鸟类繁衍：逐渐增多鸟翼：鸟类的飞行器官，由前肢演化而成，上有羽毛毋庸置疑：无须怀疑五、自读自悟第一、二自然段1先说方法：读懂每句话的主要意思，串起每句的主要意思，就是这一段的主要意思2自读自悟，教师巡视引导3小组讨论(要求：小组成员一起逐句讨论，有不同理解，说出理由)4抽说，有不同意见可站起说出你的理解六、读全文第二课时一、引入上节课同学们提出了恐龙怎么会飞的疑问，同时也找到第四自然段是这个疑问的答案下面，我们来认真阅读第四自然段
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