二、教学重点、难点：抓住描写翠鸟外形和活动特点的句子，引导学生理解课文内容三、教学过程(一)指名按自然段读课文，并让学生说出各自然段的主要意思，检查复习这是一篇讲读课文，主要介绍了翠鸟的外形和活动特点全文共有四个自然段，第1自然段介绍了翠鸟的外形特点;第2、3自然段描述了翠鸟的活动特点，并讲述了翠鸟捕捉小鱼的过程;第4自然段介绍了翠鸟的家在陡峭的石壁上，并表达了“我们”对翠乌的喜爱之情教学过程中，教师通过引导学生读课文，弄清各段大意，从而了解课文的主要内容(二)抓重点句，读懂课文内容1指名读第1自然段，想一想这段共有几句话其中哪几句话介绍了翠鸟各部分羽毛的颜色让学生边读边想将有关内容在文中画出来
上班族必知：预防办公室流感的妙招 1 、不与患病同事有身体接触 避开同事在你身边打喷嚏或咳嗽几乎是不可能的，但你可以尽量控制自己不要在办公室内同他们亲密接触，尤其要和那些患病同事保持一定距离 ; 如果你要和他们握手或交接东西，就必须确保及时洗手2 、打开窗户或空气清新器 密封的办公室使感冒菌和感冒病毒最易传播，办公室工作者最好的习惯是一进门就打开窗户一旦办公室里有多人感冒了，一定要提醒中央空调的控制者，及时进行空气流通和清理，并通知保洁人员加强消毒和清洁3 、患了感冒要请假休息 专家说，事实上，感冒的最大原因往往是劳累，导致免疫力下降，或急剧的大冷大热交替，身体丧失了抵抗力感冒和不舒服时，就要在家养病，打电话请病假
今天，让我们从这首诗中了解他吧二、初读求正确、流利1、小朋友们先听一听老师的朗读教师范读听了老师的朗读，再看看插图，你猜一猜这首诗写了什么2、你们想要读得好，那就从读准字音开始吧3、常规自读，圈画生字，检查生字学习情况4、指名读文，检查字音是否准确5、多种形式朗读，强化字音，评价是否注意了诗的节奏三、学习生字1、本课6个生字，“挺“字要具体指导，注意第四笔是撇，不是横，右边部分是“建字底”其它字可采取学生自学的方式，让学生说一说自己是怎样记住字形的2、学生描红、临写第二课时一、一读理解诗意1、上节课，我们能把这首诗读得正确、流利，这节课，我们再来读一读，看看这首诗怎样写我们熟悉的青松的请小朋友自己认真读一读，相信你有很多地方自己能读懂，实在不懂的一会儿你提出来大家帮你解决
近日，一则“男子喝朋友自泡药酒后心脏骤停”新闻吸引了大家的眼球据媒体报道，近日广西桂林的杨先生在探亲访友时，喝下了朋友珍藏多年的自制的药泡酒，随后发现自己口舌发麻，心跳加速，很快失去知觉（新闻截图）随后杨先生立即被送去医院，当时送到医院时已经多次出现室颤、心跳骤停等情况，最终经过一天一夜的抢救，杨先生最终甚至恢复清醒（新闻截图）药酒，为何会引起食物中毒事实上，据医生的访问，杨先生此次所喝的药泡酒，是用了草乌、川乌来泡酒这两种药材毒性很强，中毒后可能会损害心脏、麻痹中枢以及下降血压，严重时还可能引发呼吸麻痹合并脑水肿死亡通常草乌川乌主要用于外擦，有祛风湿的疗效，是不能内服事实上，这已经不是这个月第一起因药酒出事的案例
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