”，幼儿回答“This is a cat”2、用同样的方式请出“小狗”“老鼠”来学习“what is this”“This is a dog/mouse”3、出示所有图片，教师问“what is this”幼儿回答“This is a cat/dog/mouse”（声音由低到高）再相互交换，幼儿问教师答，可以请两名幼儿上台进行问答4、教师告诉幼儿今天天气很好，小动物们都想出去玩一玩，将贴在小房子图片上的小动物请出来竖着贴在黑板上，并且说“Cat/dog/mouse，go，go，go”5、引出故事，小动物们都饿了，请幼儿摸一摸自己的肚子，模仿小动物们饿的模样，并皱着眉头说“What shall I do
中新网泉州6月5日电 (记者 孙虹)围绕“档案与时代同行”主题，福建泉州5日启动“6·9”国际档案日系列活动泉州侨批馆联盟于此间正式揭牌，依托串点成圈的“1+1+N”泉州侨批展示矩阵，推动侨批文化的活态传承6月5日，福建泉州启动“6·9”国际档案日系列活动图为泉州侨批馆联盟揭牌启动仪式中新网记者 孙虹 摄 电影《给阿嬷的情书》热映，让“侨批”再次走入民众视野侨批又称“银信”，是海外侨胞寄给国内家乡眷属的书信与汇款的合称2013年，中国“侨批档案——海外华侨银信”入选联合国教科文组织《世界记忆名录》多年来，侨乡泉州积极探索创新侨批活化利用，已基本建成“1+1+N”泉州侨批展示矩阵的布局，即一个主题展示馆(王宫侨批展示馆)、一个核心展示馆(泉州侨批馆)，以及分布在惠安、晋江、石狮等县市区的“N”个特色分馆
那么，路程和时间都不相同时，该怎么比快慢呢今天，我们就来学习：(揭题)谁跑得快来看看小丁丁和小胖之间的PK赛，小丁丁说“我3分钟走了180米，小胖说“我5分钟走了250米，谁跑的快”说说你准备怎么比(算出每分钟所行的路程)师：请你在1号本上完成(1学生板演、校对)师：再来看看摩托赛车与小汽车之间的较量师：小丁丁这里是60米，摩托赛车这里也是60米，大家都是60米，是不是就是说，小丁丁和摩托赛车一样快呢[相同的数据，不同的意义，提出这样的问题，旨在使学生在头脑中出现“冲突”，通过学生自己感悟，得出每个数据表示的是在单位时间内行走的路程的表达，从而引出速度的单位，并对速度的意义产生初步的感悟]师：为什么
撇：从右上向左下，起笔时重，以后渐轻，收笔时较快，形成尖状捺：从左上向右下，起笔较轻，以后渐重，收笔前更重，稍顿后向右轻轻提起，形成尖状2．指导书写“人”(1)教师示范，讲解要领强调书写规则：先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线上起笔，两个笔画收笔处在一条直线上(2)学生练习3．运用迁移法学习书写“大”(1)观察比较“人”与“大”中“人”的区别，引导学生注意这两个字在书写时占格位置的不同引导学生明确“大”像人的正面，有手有脚要先写长横，再写“人”长横在横中线偏上位置，“人”从上半格的中间处起笔，撇高捺低，但相差不是很大，都从竖中线上起笔(2)教师一笔一笔做示范，学生观察(3)学生练习描红，书写生字，教师强调书写姿势
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