牙龈表面虽然无明细炎症，实际上在深袋部位是有龈下菌斑的，而且袋壁也有炎症和探诊后出血广泛型的菌斑牙石量因人而异，多数患者有大量的菌斑和牙石，也可很少;牙龈有明显的炎症，呈鲜红色，并可伴有龈缘区肉芽性增殖，易出血，可有溢脓，晚期还可以发生牙周脓肿4好发牙位 局限型侵袭性牙周炎的特征是“局限于第一恒磨牙或切牙的邻面有附着丧失，至少波及两个恒牙，其中一个为第一磨牙其他患牙不超过两个”广泛型的特征为“广泛的邻面附着丧失，侵犯第一磨牙和切牙以外的牙数在三颗以上”，也就是说，侵犯全口大多数牙5家族聚集性 家族中常有多人患本病，患者的同胞有50%患病机会临床上并非每位侵袭性牙周炎患者均有家族史6全身情况 侵袭性牙周炎患者一般全身健康，无明显的系统性疾病，但部分患者有中性粒细胞及(和)单核细胞的功能缺陷
2、结合文本内容，进行语言训练【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1、播放《铃儿响叮当》，配多媒体画面过渡：老师给你们带来了一首好听的歌曲，会唱的小朋友随着这轻快的旋律唱起来吧2、交流：谁能介绍一下画面上的人物3、简介圣诞节板书：圣诞老人 4、出示§1，自由读5、交流：谁能用文中的语言来介绍一下圣诞老人6、学习生字：驯鹿、雪橇 (1)正音：驯 (2)字形：撬 (3)出示画面了解词意4、完整课题，齐读课题 二、整体感知，学习字词1、小组学习，要求： (1)合作读课文，读准字音，读通句子，自学生字(2)讨论：圣诞老人的故乡在哪里(3)口头完成填空： 芬兰的儿童故事大王告诉孩子们，圣诞老人就住在_________ ，它能听到______________ ;芬兰还有__________ ;如今，圣诞老人用电脑_______________
此问是开放性的，说“家庭气氛”也不限于列出的那些词语，能从整体上感知此刻的家庭气氛更好答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个3、这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气，古人称谢道韫为才女，曰“咏絮才”就是从这里来的4、你认为谢道韫和胡儿的比喻哪一个好呢讨论并归纳：有两种不同的意见(1)认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐相似，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪花飘飞方式不同写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础因此说，“撒盐”这一比喻用得好(2)认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”而“撤盐”一喻所缺的恰恰是意蕴——在空中撒盐干什么呢
我们期待着看到~~~同学在风雨后再度扬起坚强的笑容只要有爱，就有希望让我们行动起来，将我们的爱带给需要关心的人，帮助度过难关让我们携起手来,大力发扬中华民族的传统美德我的讲话完毕，谢谢大家小学迎6月份国旗下讲话篇3各位老师、各位同学：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是《崇尚科学，勇于探索》当爱迪生发明的电灯给世界驱散黑暗，当瓦特发明的蒸汽机将;人类从手工作坊带入机器大生产的社会，当比尔·盖茨改进计算机的操作系统让我们迈入信息化时代的浪潮，当5·12四川汶川大地震发生后一系列高科技含量的搜救，我想这里面始终萦绕着科技的光环科技的发明与创造推动着人类社会的进步，也改变着人类的生产与生活作为一名学生，学好科学知识，掌握科学方法，运用科学思维，夯实科学基石，这就显得尤为重要
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。