白霜雪糕有细菌不能吃？选雪糕先看生产日期最重要

请同学们打开书，自学第三部分1读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的方法(自读、自悟，理解课文内容，明确自信的方法，提高概括能力) 2同位交流自己的阅读收获3全班交流(合作学习，明确作者的写作目的这一环节， 以读、思、议、辩结合，营造自主、合作、平等的良好氛围) 5齐读，请没自信的同学谈谈自己此时的想法(加深理解课文内容，增强自信心) 6交流：还有哪些是自己自信的方法(知识的拓展，使学生更加自信) 7指名读读丁丁的话(加深理解课文内容) 8指名大声朗读这一部分(给自己加油) 三、学习第四部分 1读最后一段2画出自己感受深的句子谈谈自己的感受3以读代讲：这段用怎样朗读4指名朗读文章用诗一样的语言作结尾，谁愿意读一下

板书：西伐神的信徒(2)指导朗读 (3)理解句子意思 随机板书：立誓已吃寻找 (4)师生配合读，再次梳理山羊说的话的意思(5)完整交流读懂的第五小节的意思5、解决疑问，小结说清狮子的目的 师：为什么狮子一听山羊说得话，就吓得不得了6、朗读、表演老山羊说得话，体验山羊的聪明、勇敢(二)学习第2节，了解这样做，这样说之前的想法，感受山羊的沉着1、自读第2小节，想想山羊会这么做之前的想法2、抓住狮子的想法，理解“盘算”3、合作读第2节，感受老山羊面对危险时的沉着和机智板书：沉着 四、小结巩固并交代下节课的学习内容1、朗读一段话，回归整体，巩固字词师：老师把老山羊第一次对付狮子的内容整理成了一段话，自己先读一读吧

激活社会责任 激活社会责任，解决“不想分类”问题对广大群众来讲，只要是垃圾，就可以随手扔进垃圾桶，根本不用管自己扔的是什么，这样操作起来非常简单、快捷如今，垃圾要严格按照四种类别放置，必然会令一部分人感到“太麻烦”，内心产生抵触情绪要知道，思想是行动的指南，只有打通思想上的“梗阻”，行动上才有动力南昌等地加大社会宣传力度，重点讲清楚生活垃圾“为什么要分”，使广大群众明白分类的重要意义，体会到“与自身利益息息相关”，变被动为主动，逐步做到由“要我分类”向“我要分类”转变焦点3：怎么处罚加强知识普及，解决“不会分类”问题虽说生活垃圾主要分为四类，但每一类又包括许多具体的小类别，使整个分类系统显得非常“高大上”，令完全没有分类意识，或是文化水平偏低的群众，产生“不会分”“分不好”担忧

教学步骤一、导入谈话1、用画知识树的方法走进文本同学们，黑板上画着一棵茂盛的知识树，一棵“执着追求”之树，上面有我们语文书第七单元中四篇感人的故事的题目，它们分别是《两个铁球同时着地》、《全神贯注》、《鱼游到了纸上》、《父亲的菜园》以及上个星期我们布置预习重点研读的同步阅读上的四篇文章《绿手指》、《有了愿望的石头能走多远》、《我背父亲去上学》、《弹琴的姑娘》我们相信通过我们精彩的阅读展示，会让这棵树枝繁叶茂、硕果累累的二、主题回顾1、导入谈话，引出主题——执着的追求第七单元四篇课文主人公给你留下什么印象呢师相机板书：《两个铁球同时着地》：追求真理；《全神贯注》：如痴如醉；《鱼游到了纸上》：勤奋专注；《父亲的菜园》：百折不挠