【设计意图：让学生画出有新鲜感的词语，让学生初步了解什么样的`词语才有新鲜感，鼓励学生理解这些词语并学习运用，同时也重视了单元语文要素的达成】六、课堂小结本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法另外，读完这篇课文，让我们真切地感受到祖国各民族之间的友爱和团结七、当堂检测八、课后作业第二课时【学习目标】1有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分2能借助课文联系自己的校园生活，展开想象说一段校园生活场景（重点）3能借助课文中的语句和资料，了解大青树下小学生的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育（难点）【教具准备】课件
这样做能够使学生有效地增强函数观念（三）分析归纳、自主定义（情境5）能将锐角的比值情形推广到任意角α吗水到渠成，师生共同进行探索和推广：对于一个任意角α，它的终边所在位置包括下列两类共八种情形（投影展示并作分析）：终边分别在四个象限的情形：终边分别在四个半轴上的情形：；（指出：不画出角的方向，表明角具有任意性）怎样刻画任意角的三角函数呢研究它的六个比值：（板书）设α是一个任意角，在α终边上除原点外任意取一点P（x，y），P与原点o之间的距离记作r（r=＞0），列出六个比值：α=kππ/2时，x=0，比值y/x、r/x无意义；α=kπ时，y=0，比值x/y、r/y无意义追问：α大小发生变化时，比值会改变吗
你能在温度计上找到这个温度么介绍温度计：（1）℃、℉，我们中国人用摄氏度为单位，即℃；℉是华士度，是欧美国家用的（2）以0为界，0上面的温度表示零上，0下面的温度表示零下（3）刻度要注意一大格、一小格分别表示多少度在温度计上找到表示35℃的刻度你知道什么时候是0℃吗（水和冰的混合物）你知道太仓一年中的最低温度么（零下5度左右）你能在温度计上找到它吗分别写出这三个温度：0℃，为了强调这个温度在零上，35℃还可以写成+35℃，而这个零下5度，应该写成—5℃读一读：正35，负5分别说说在这3个不同的温度你的感受2、完成试一试：写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度，并读一读对零下几度，可能学生会不能正确地看，注意指导
四、课堂小结通过朗读课文和话剧表演，我们明白了成语“负荆请罪“的来历，也对主人公廉颇和蔺相如有了初步的了解第三课时一、教学内容：精读课文二、教学目标1、精读剧本第二幕，读懂廉颇和蔺相如的精神品质2、完整地表演话剧《负荆请罪》教学过程一、谈话导入读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如留给我们的印象是不同的随着故事情节的不断发展，在剧本第二幕中，廉颇和蔺相如还会给我们留下怎样的印象呢二、精读剧本第二幕★1、默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么把读懂的内容在书旁做简单的批注还有什么不懂的在不懂的地方做上记号2、集体交流读懂的及不懂的梳理出要重点解决的问题：蔺相如和廉颇分别是怎样的人你从哪些词句读出来的3、抓重点词句讨论：(1)廉颇：没穿上衣、背着一根荆条、赶忙跪下、老迈昏庸、紧紧地拉、亲密地交谈(2)蔺相如：快请、取、扶、披、紧紧地拉、亲密地交谈(3)观察课本插图，想象当时两人不同的神态和心情：廉颇满面羞愧、满心悔恨，蔺相如满面惊讶、满心欢喜
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