祝愿同学们节节高升六年级毕业国旗下讲话通用精选篇4小学在毕业典礼上的讲话尊敬的各位老师，亲爱的同学们：你们好今天，我们欢聚在学校举行毕业典礼我谨代表学校全体教师向圆满完成小学六年学业，即将毕业的同学们表示祝贺向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们致以崇高的敬意满载着六年的收获，今天在这里，我们就要告别辛勤培育我们的老师，即将离开生活学习了六年的校园，结束小学的学习生活，踏上中学那新的学习征程六年的学习时光是短暂的，却是难忘的还记得吗小学一年级时，刚刚跨入小学校园的你，哭闹着要回家，妈妈也陪着你、哄着你还记得吗学校每年的六一节庆祝活动，你们各自母校争相献妍，给母校增添着文化底蕴;还记得吗运动场上你们矫健的身影，骄人的体育成绩;还记得吗
４、通过阅读中国古代数学中的算法案例，体会中国古代数学对世界数学发展的贡献五、单元教学重点与难点分析１、重点（１）理解算法的含义（２）掌握算法的基本结构（３）会用算法语句解决简单的实际问题２、难点（１）程序框图（２）变量与赋值（３）循环结构（４）算法设计六、单元总体教学方法本章教学采用启发式教学，辅以观察法、发现法、练习法、讲解法采用这些方法的原因是学生的逻辑能力不是很强，只能通过对实例的认真领会及一定的练习才能掌握本节知识七、单元展开方式与特点１、展开方式自然语言→程序框图→算法语句２、特点（１）螺旋上升分层递进（２）整合渗透前呼后应（３）三线合一横向贯通（４）弹性处理多样选择八、单元教学过程分析1、算法基本概念教学过程分析对生活中的实际问题通过对解决具体问题过程与步骤的分析（喝茶，如二元一次方程组求解问题），体会算法的思想，了解算法的含义，能用自然语言描述算法
3、通过活动，激发学生思维的灵活性与求知欲，帮助学生感受到数学与现实生活的联系，体验到在解决实际问题中的作用，培养学生实事求是的态度和合作交流的能力，以及学习数学的兴趣教学重点：通过游戏活动使学生初步体验有些事件发生是确定的，有些事件发生不确定的教学难点：理解“可能”“不可能”“一定”，并会用这些词语表达生活的事件活动准备：课件、球、盒子、硬币、记录表教学过程：一、创设情境，激趣促学师：同学们老师给大家带来一个小故事，想听吗（点击课件）请看屏幕：迪尼斯乐园举行比赛，米奇和唐老鸭都决定回去看看，可是只有一张门票，让谁去呢最后它们决定用抛硬币的方法来做决定（板书：抛硬币）师：你们认为谁会去呢生1：米奇
（三条边的长度之和）正方形呢圆形呢花形呢请你从四个图形中选择两个图形，量一量各边的长度，再用不同的方法算出它们各自的周长学生独立测量、试算，师巡视个别指导学生汇报计算方法及结果（学生把计算过程板演在黑板上对应图形的下方）问：你是怎么计算三角形周长的（根据学生所说，师板书：量算）剩下的两个图形（）大家怎么没有选择呢（学生自由说）追问：难道我们就没有办法知道曲线围成的图形的周长吗学生思考、交流后，汇报师整理学生发言并形成板书：圆滚课件演示圆的周长的测量方法小结：由直线围成的图形的周长，只要知道各边的边长，再将围成图形的所有边的边长加起来，就能知道图形的周长（板书：各边长之和）而由曲线围成的图形的周长，我们可以想办法把它们一周的边线化曲为直，测量出它们的周长
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