Step 3 Reading and prehending1、Ask the students to skim the passage and find out what festivals are mentionedin each paragraphParagraph 1:__________________Paragraph 2:__________________Paragraph3: __________________Paragraph4: __________________Paragraph5: __________________Suggestedanswers:Paragraph1: Ancient festivals: celebrate the end of the winter， planting in spring andharvest in autumn; celebrate when hunters catch animals
2怀孕的女性女性在怀孕的阶段，其实是非常容易产生口腔疾病的，因为吃的食物比较多，营养也比较丰富，那么口腔部位患上疾病的概率就会相对的提高可是，小小的口腔疾病，往往会给怀孕的女性带来巨大的损伤，它甚至威胁到腹中胎儿的健康有资料显示，女性如果在怀孕期间产生严重的口腔疾病，就有可能会出现早产的概率，当然，口腔疾病若是长期存在的话还有可能导致女性受孕出现困难3患有糖尿病的人糖尿病患者其实在生活中是比较多见的，当然这部分的患者往往都是一些老年人，可是患有糖尿病的人如果出现了口腔疾病，那么是比较危险的，同时口腔疾病也是这类患者比较容易出现的并发症因为，糖尿病患者一旦出现牙龈出血，那么，血糖就会有所增高，同时在降血糖的时候也会有一定的难度，并且牙龈出血特别严重的情况下，还有可能会危及到生命，所以糖尿病患者一旦发现牙龈出血就要引起重视，赶紧去医院进行医治
在港口能呆多久(3) 若某船的吃水深度为4米，安全间隙为15米，该船在2:00开始卸货，吃水深度以每小时03米的速度减少，那么该船在什么时间必须停止卸货，将船驶向较深的水域本题的解答中，给出货船的进、出港时间，一方面要注意利用周期性以及问题的条件，另一方面还要注意考虑实际意义关于课本第64页的 “思考”问题，实际上，在货船的安全水深正好与港口水深相等时停止卸货将船驶向较深的水域是不行的，因为这样不能保证船有足够的时间发动螺旋桨练习：教材P65面3题三、小结：1、三角函数模型应用基本步骤:(1)根据图象建立解析式;(2)根据解析式作出图象;(3)将实际问题抽象为与三角函数有关的简单函数模型2、利用收集到的数据作出散点图，并根据散点图进行函数拟合，从而得到函数模型
上学了，你已经是一个小学生了从现在起，你将和老师一起在这所学校，坐在明亮的教室里，共同学习、生活，探讨许多数学问题，学习很多的数学知识，大家高兴吗让我们来相互认识一下[以谈话的形式开始师生相互介绍，老师简单介绍本校情况，帮助学生了解学校生活，使学生消除陌生、胆怯的心理，对学校、老师产生亲切感，激发学生学习数学的兴趣]1师生相互介绍2教师简单介绍我们的校园及小学生活3打开第1页，老师有感情地朗读“编者的话”，讲讲数学与生活的联系以及数学的用处我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗谁来数一数伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指与老师一起一边伸手指一边数数数一数激发观察兴趣出示教科书第2～3页挂图(或挂图制成多媒体课件)，出现一所“美丽的乡村小学”情境图
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