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3学生修改作文三、学生把修改好的作文誊写在作文本上三年级语文上册习作我来编童话教案集合（精选篇3）创新教案【教学设想】创设情境，引导学生打开思路，放飞想象的翅膀，激活学生的表达欲望，尊重学生的独特感受在教学活动中，通过教师的组织、引导、帮助，让学生进行奇思妙想，完成本次的习作教学【教学过程】一、出示课件，激趣导入1同学们，你们喜欢看童话故事吗(喜欢)为什么根据学生的回答，老师板书童话的特点板书：有益的启示生动、有趣2既然同学们都喜欢看童话故事，老师想检查一下，看看你们看的童话故事多不多3猜童话：请同学们看图片，猜猜这些图片分别来自哪些童话【设计意图：出示学生熟悉的童话图片，把学生不知不觉得带到童话世界中

[师]生乙的回答完整吗[生]完整(课本上就是如生乙所述那样写的)[师]大家说，判定两个函数是否相同的依据是什么[生]函数的定义[师]函数的定义有三个要素：定义域、值域、对应关系，我们判定两个函数是否相同为什么只看两个要素：定义域和对应关系，而不看值域呢(学生窃窃私语：是啊，函数的三个要素不是缺一不可吗怎不看值域呢)(无人回答)[师]同学们预习时还是欠仔细，欠思考我们做事情，看问题都要多问几个为什么函数的值域是由什么决定的，不就是由函数的定义域与对应关系决定的吗关注了函数的定义域与对应关系，三者就全看了(生恍然大悟，我们怎么就没想到呢)[例2]求下列函数的值域(1)y=1-2x (xR) (2)y=|x|-1 x{-2，-1，0，1，2}(3)y=x2+4x+3 (-31)分析：求函数的值域应确定相应的定义域后再根据函数的具体形式及运算确定其值域

淋巴结肿大非常多见，可发生于任何年龄段人群艾滋病引起的持续性淋巴结肿大期： 主要表现为除腹股沟淋巴结以外，全身其他部位两处或两处以上淋巴结肿大其特点是淋巴结肿大直径在1cm以上，质地柔韧，无压痛，无粘连能自由活动二、hiv颈部淋巴结肿大的临床表现形式 1主要是浅表淋巴结肿大发生的部位多见于头颈部、腋窝、腹股沟、颈后、耳前、耳后、股淋巴结、颌下淋巴结等一般至少有两处以上的部位，有的多达十几处肿大的淋巴结对一般治疗无反应，常持续肿大超过半年以上约30%的病人临床上只有浅表淋巴结肿大，而无其他全身症状2全身症状病人常有病毒性疾病的全身不适，肌肉疼痛等症状约50%的病有疲倦无力及周期性低热，常持续数月

中新网阿斯塔纳6月5日电 据哈通社5日消息，2026年以来，哈萨克斯坦首都阿斯塔纳已累计登记648例急性肠道感染病例，同比下降4%随着夏季旅游和户外活动旺季到来，食品安全和公共卫生问题受到关注当地卫生部门表示，尽管急性肠道感染发病率较去年同期有所下降，但相关风险依然存在，仍需加强预防和监测卫生部门介绍，2025年阿斯塔纳曾发生4起食物中毒事件，其中3起由餐饮场所提供的食品引发，另1起涉及市场销售的家庭自制熟食产品，共导致60人受到影响，其中包括20名儿童今年以来，该市未发生群体性食物中毒事件，登记的急性肠道感染病例以散发个案为主--> 卫生部门指出，食品在制作、储存和销售过程中未严格遵守卫生规范，仍是导致急性肠道感染的主要原因