刚才同学们在谈感悟的时候，你们能一下子就谈出文章蕴含的深刻道理，说明你们找到了这个中心点，来从文中找出说说获得这样的依据找出课文最能接解题的句子(出示：读课文，要学会 ----抓住文章直接解题的句子)三、合作探究 深读感悟(一)、感受树人之道1、出示：不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长(1)、读这句话(2)、文段中有一个很关键的词语，并且连续出现了两次(不确定)你怎么理解这个不确定的(3)、课文写这段话的前提是先写了是什么(桃花心木)要想更好的理解这个词，理解这句话
中新网双鸭山6月5日电 题：探访黑龙江宝清翡翠湖：昔日“废弃矿山”如今“绿水青山” 作者 王琳 姜禹帆 6月5日恰逢世界环境日，记者探访位于黑龙江省双鸭山市宝清县的翡翠湖矿坑公园这里曾经是山体破损、污水横流的废弃矿山，历经数年生态修复后华丽转身，如今成为湖光潋滟、游人如织的网红打卡地，是“绿水青山就是金山银山”的真实写照翡翠湖矿坑公园前身是违规开采的页岩矿山，地质环境破坏面积达487356公顷，山体破损、植被绝迹、水体污染为了“变废为宝”，当地累计投资543664万元人民币，分别实施“矿山修复项目”和“翡翠湖项目”两期工程，系统性推进矿山生态综合治理图为翡翠湖矿坑公园前身，一处违规开采的页岩矿山，山体破损、植被绝迹、水体污染
2、学生自学，教师巡视四、检查自学情况1、指名读课文，每人读一个自然段2、说说每个自然段讲了什么五、讨论交流1、课文讲了哪些方面的内容2、哪些自然段讲海滨景色的3、哪些自然段讲小城景色的4、课文先写海滨，后写小城，是按什么顺序写的5、这篇课文如何分段一(1-3);二(4-6);三(7)六、总结：用自己的话说说这座海滨小城美丽整洁七、布置作业：朗读课文三年级语文海滨小城教案篇2一、课文特点：这是一篇写景文章，课文描写了一座海滨小城的美丽景色，表达了作者热爱家乡的思想感情作者按照由远及近的顺序，抓住海滨和小城的特点，描绘了这座海滨小城的景色，是按不同的方面连段成篇的二、教学目标：1、使生从对海滨小城的介绍与描绘中，了解海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡海滨小城思想感情
2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容教学难点：1、指导学生学会难字：初、茫、塔、厚2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容教学过程：一、激情引趣，导入新课1、请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍了哪几个季节2、教师出示画面：春夏秋冬，让学生进行初步观察，说说季节的特点3、揭示学习内容：今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》全班齐读课题二、学习本课生字和词语：1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词借助汉语拼音读一读2、同桌之间开展相互间的学习：1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释
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