他们往往会寄情山水，借山水美景来抒发自己的这种伤心抑郁之情，这个人呢，也是如此在他被贬滁州期间，他写下了一篇游记，这篇游记佳作一出，盛传不衰滁州人唯恐失之，就请人把全文刻在石碑上，后来又嫌字小字浅了，怕日久磨灭，又请大文学家苏轼用真、草、行三种字体书写重刻，往来文人墨客乃至商贾都争相摹拓，可见此文感人的艺术魅力那么这是怎样的一篇游记呢它的作者又是谁呢大家知道吗今天我们继续来学习宋代文学家欧阳修的《醉翁亭记》板书课题好，前面大家已经通过探究研讨，了解了此文的主要内容，今天，我们就一起来欣赏他笔下这篇游记中所描绘的美丽风光，感受作者精炼优美、流畅自然的语言，去体会他游览山水的乐趣和与民同乐的情怀（出示学习目标）请大家齐读课文
在这雪花漫天飞舞的“又冷又黑的晚上”,这对于一个“赤着脚”“一双小脚冻得红一块青一块”“蜷着腿缩成一团”“一双小手几乎冻僵了”的小女孩来说,实在是非常可贵的(4)你从小女孩看到的烤鹅中体会到了什么学生丁：小女孩又冷又饿,饥寒交迫,“这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币”她已经一整天没有吃东西了,而街上飘着一股烤鹅的香味,这个饥饿难忍的小女孩多么渴望得到食物哇(5)小女孩为什么看到了美丽的圣诞树学生戊：大年夜是一年中最令孩子兴奋的时刻,可以围着美丽的圣诞树尽情地欢乐又冷又饿的卖火柴的小女孩也不例外,她也需要欢乐,渴望得到欢乐这体现出小女孩对美好生活的渴望和向往之情(6)小女孩为什么在第四次擦燃火柴时看到了慈爱的奶奶
开头写神驰故里的飘泊羁旅之情怀次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积级向上的艺术魅力尾联见雁思亲，与首联呼应全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪“海日生残夜，江春入旧年”，不失诗苑奇葩，艳丽千秋五、背诵课文六、拓展阅读：师：那些四处漂泊的游子们，有的有家不能归，有的有家不愿归远离亲人，异乡独居，遥望乡关，悲从中来那关山万里的阻隔，那思念亲人的感伤，那壮志未酬的失意，那穷愁潦倒的困窘，都化作了游子们的一滴思乡泪宦游在外的文人，往往是乡愁的主力军他们有的功业未成，无颜见江东父老有的虽功成名就，但忠孝不能两全，念家思乡也就在所难免了
三是要把好阅批统计关凡定时作业、练习、测试，必须有布置、有检查，认真批改，有查必评，有错必纠杜绝练习、试题不批阅、不统计，凭感觉讲评的现象四是要把好讲评关根据批阅统计情况，有的放矢进行讲评，要讲学生所需，切忌面面俱到要求学生多用启发式、讨论式，引导学生总结出规律和方法要做到讲一题会一类，举一反三，切忌就题论题五是要把握好学生落实关学生是否能够复习好，落实是关键要留给学生自我反思、整改、消化的时间，要求学生从第一次拉练起，建立错题本，查失分，写考情分析，确立新目标，老师要做到跟踪检查，让部分学生二次过关九年级数学上册教案（篇4）一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。