你看到了什么(温馨的画面让我们感觉无比幸福)现在我们再回到诗人所处的建德江，你又看到了什么(空旷的原野和江面上只有诗人一个人)，如果这时候你是诗人，你会想到什么呢(如果我能和家人在一起多好啊)思念亲人了;(如果这时候有人陪我说说话多好啊)感到寂寞了;(如果这时候我在家乡多好啊)怀念家乡了诗人孑然独身途经建德江，面对四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟，想到自己(“皇皇三十载，书剑两无成山水寻吴越，风尘厌洛京”《自洛之越》)那一时间，诗人满怀的愁绪涌上心头来，谁来读一读这满怀的愁绪(指名读)读出了思亲之愁(寂寞之愁)(思乡之愁)5 、满怀的愁绪向谁诉说呢(月亮)孤人对月是何等的苍凉、孤寂，让我们带着这种感受再读课文，如果你是诗人，你会向月亮诉说什么呢
作者收获的不仅是心里上的自由，更加获得了生活中深刻的哲理2收看录象3要更好的理解这段话，我们必须联系曼德拉本人的生平与经历出示曼德拉本人的生平与经历，指名学生朗读4四人小组讨论，联系实际，说说你们的理解5指名交流6朗读这段话五、总结课文1让我们一起记着这位为了黑人的解放事业，穷尽毕生心血，坚忍不拔的伟大领袖曼德拉，记着在菜园中发生的感人的故事2记着他的这段响亮世界的话语："斗争就是我的生活，我会继续为自由而战，直至我死"四年级上册语文第6单元教案篇3《特殊的葬礼》知识目标：1、能正确流利有感情地朗读课文，学会本课的生字词2、了解课文主要内容，重点感受瀑布昔日与现在的反差，了解瀑布消失的原由能力目标：继续培养学生在读中悟情的阅读方法
会前，国际彩色宝石协会主席达米恩·科迪发来视频祝贺：“汕尾在全球珠宝产业发展中占据重要地位，是全球彩色宝石产业枢纽，是公认的珠宝产业标杆城市，这一地位的取得得益于清晰的战略规划、扎实的科研支撑、精湛的技术水平、精细的加工工艺、严格的质量标准、广泛的人才培训，以及政府和行业领袖为追求卓越成果所付出的不懈努力，非常期待与汕尾开展合作，共同推动彩色宝石产业持续发展” ■亲历者说 广东可塘珠宝交易市场负责人王柏林： 让汕尾珠宝从“加工厂”走向“品牌源” 琳琅满目的珠宝、熙熙攘攘的人群、此起彼伏的议价声……走进广东可塘珠宝交易市场，若没人带路，方向感稍差的人很容易迷失这座占地15万平方米的市场，汇聚了3000余家商户，每年接待客商近200万人次
Teaching methods:1Discussion 2Fast reading 3Careful readingTeaching aid: ComputerTeaching Procedures:StepI Greetings and Duty reportStepII Lead—in1Play a Chinese poem for students and then ask students to think aboutthe Chinese poets who the students have known2Use five minutes to discuss them with students together
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