古代人的“膳食金字塔”-掇菁撷华网

【教学过程】一、新课导入在我国封建社会，要改变个人命运，大多数人只有凭借参加科举考试，凭“四书五经”才能敲开仕途的大门可惜有人中举了，却疯了，他就是范进今天，我们就借吴敬梓的眼睛，通过范进及其身边人来感受封建科举制度的罪恶二、整体感知1速读课文，给课文分段并归纳段意答案示例：全文分成两个部分第一部分(l～2段)：写范进进学回家到中举前的情况第二部分(3～11段)：写范进中举后情景2课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程答案示例：范进喜极发疯的过程可分作四层第一层写昏厥：用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态语言描写中“噫’写出惊喜过望的心情，说“好了”是因几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来

”了吗把整句话的意思说给旁边同学听听⑥齐读伯牙鼓琴，当他志在高山时，锺子期仿佛看到……当他志在流水时，锺子期仿佛看到……当他志明月的时候，锺子期仿佛看到了……当伯牙志在春雨的时候，锺子期仿佛看到了……伯牙鼓琴还可能志在哪儿呢同桌两人试着编一编方鼓琴而志在（），锺子期曰：“善哉乎鼓琴，（）乎若（）”少选之间而志在（），锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，（）乎若（）”反馈交流总而言之，不管伯牙心里想到什么，钟子期都能从琴声中听懂他们这种默契，用一个词或一句诗形容，就是……能够听懂心声，这就是知音啊连读前三句（3）春花秋月，和风细雨……自然界的景物何其之多，何其之美，俞伯牙为何只选了高山流水，锺子期从琴声里，真的只听懂高山流水的美景乎

有痛才有期望，在于疼痛能提升人生的价值屈原历尽“信而见疑，忠而被谤”的疼痛，纵身汨罗，有了“生前身后名”;司马迁遭受宫刑的疼痛，专心著书，有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;海伦·凯勒双目失明，才有了《假如给我三天光明》无疑，他们是痛苦的，但他们扼住了命运的咽喉，提升了自我的价值有痛才有期望，在于疼痛能使人超越自我苏武牧羊北海有十余载，那是一种气节的象征;布路诺葬身火海，那是一种真理的追求;海子卧轨而死，那是对生活的热爱在疼痛悄然而至的时候，他们超越了自我，实现了自我，于是期望也永不磨灭没有疼痛的人是不幸的，惧怕疼痛的人是软弱的，理解疼痛的人是坚强的，超越疼痛的人是睿智的生命需要疼痛，有痛才有期望

首先，我谨代表学校祝愿老师和同学们身体健康、工作顺利、学习进步祝福我们的金山中学蒸蒸日上，再创佳绩过去的一个学期，是奋斗的一个学期，也是收获的一个学期全体师生同心协力，乘势而上，顺势而为，硕果累累，斩获了建校以来第一届“福建省文明校园”崇高荣誉；在15周年校庆中，全体师生们以演出人员或志愿者的身份，认真尽责的态度展现了金中师生的气质；在校园文化活动中，同学们发挥才艺和想象呈现出一场场独特表演；在各学科竞赛中，一大批学生载誉而归；在全省全市赛场上，啦啦操、合唱团、足球等等代表队喜讯连连你们用自己的热情和能量，书写着金山中学的精彩同学们，青春赋予你们眺望远方的胸怀，也赋予你们敢于作为的勇气，稍纵即逝的美好年华，正因为它的可遇不可求和一去不复返而显得弥足珍贵