五、practice in groupsuse the things in the gift boxes and make dialogues人教版小学英语六年级上册教案 精选篇6一、教学内容：Let’s read Let’s sing story time二、教学目标与要求1能综合运用动词的过去时2阅读理解故事三、教学重点1动词过去时的读音及不规则动词的变化2阅读部分的理解和有限度地再现四、教学难点1动词过去时的读音及不规则动词的变化2阅读部分的理解和有限度地再现五、课前准备1、教师准备一幅本课时的教学挂图2、教师准备一台录音机和相关录音带3、学生准备本课时的单词卡片六、教学过程1、Warm-upSing the song: at the zoo2、PresentationA: Activity 1 Memory testingWhat did you do last weekend
”当看到电视里左手抚按宪法，右手举拳，庄严宣誓时，社区干部群众全体起立，掌声经久不息“能见到这神圣的一刻，太振奋了”光明社区居民余莎兴奋地说，“这两年是我们社区变化最大的两年，也是我们居民幸福感最强的两年，这一切都得感谢两年前在社区视察慰问时的亲切指导相信今后我们的国家将走得更稳更快更好，我们老百姓也将越来越幸福” 阳春三月处处红，神州大地又东风11时过后，社区群众陆续离开会议室，大家笑着说：“今天的午饭肯定要晚点，但吃起来一定更香” 科技创新惠人民 本报记者 卞 晔 “同志全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席，充分反映了党心民心所向，显示了中国特色社会主义的独特政治优势和制度优势，有利于坚持和加强党的全面领导，有利于坚持和完善党和国家领导体制，有利于维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，为实现党的十九大描绘的宏伟蓝图筑牢坚实的政治根基、组织根基
而同济，于你我而言，究竟是怎样的存在——20__年的夏天，从小在大西北长大的我，来到上海这座繁华都市，迎接我的是一场我前所未见的瓢泼大雨雨过天晴，我拖着行李箱，迈入了这个陌生的校园阳光透过印着“热烈欢迎新同学”几个大字的横幅，热心的小红帽志愿者们给我们做指引、帮忙搬运行李，军训的学长学姐们踏着整齐的步子喊着铿锵有力的“一二三四”，还有校园里每一处风格迥异的建筑，都构成了这个炎炎夏日里我对同济最初的印象不知怎么的，在那年极其湿热的夏天，同济给了我这样一种安心又舒服的感觉那时的我们，六点起床只为在高数课上占领前排，课堂上奋笔疾书丝毫不敢怠慢;那时的我们，在百团大战中第一次感受到大学社团生活的丰富多彩，对未来四年充满期待;那时的我们，为了学院的双迎新晚会和合唱比赛，精心排练节目，齐心协力为班级争光添彩
(2)小组活动：四人一组，做 Let's practise 的游戏一名学生藏学习用品并问：Where is my …，另一名学生带上眼罩猜用品在哪里 In your bag/ In your desk，再有两名学生一个做裁判，一各做记录员，每人只有两次猜的机会，猜对一次，做一次记录，最后猜对次数多的是优胜者之后，俩俩交换，继续进行(3)做本课时Let's talk 部分的巩固练习，两人一组，扮演对话中的人物，教师可鼓励学生适当改变对话中的单词，或适当增减句子4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元 Let's talk 部分的练习，方法和步骤同以前5 扩展性活动(Add-activities)教师让学生拿出准备好的白纸和水彩笔，准备按指令画画
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