
5、同学们讨论一下,能不能给这只坐在井底看天的青蛙取个名字(井底之蛙)四、指导朗读,进一步理解课文意思1、放幻灯及教学录音(有条件可用多媒体)2、请同学们自己读一读课文,在读小鸟和青蛙的对话时要读出不同的语气3、你最喜欢读哪几段,读给大家听听(抽生自由选读,教师以参与的身份进行朗读指导)4、同桌分角色读、交换角色读,互相评议第二课时教学内容:做练习、学习生字一、齐读课文二、表演“坐井观天”,进一步体会寓意1、假如你是青蛙,跳出井口后,你会看见些什么,你会想些什么,说些什么(自己练一练)2、带上头饰即兴表演,大家评议3、假如青蛙上天,小鸟下井,那么它们又会说些什么(同桌互相指导表演,然后上台带头饰表演)4、这个寓言故事告诉了我们一个什么道理

教师在田字格中范写,学生观察教师运笔,重点区别人入的写法,强调第二笔捺的位置,可采用儿歌指导记忆:人入笔顺都相同,不同之处要分清,人字捺在撇下面,入字捺在撇上边千:去掉一笔是十明白区别之后在手掌心写这两个字(三)、品读诗句1、刚才让大家把不明白的地方画出来,小朋友们是不是发现古诗跟我们平常的课文比起来有点难理解啊但小朋友别着急,让我们先来看看书上的插图,图上画了什么呀(在哪里看他看到的是什么样的景色感觉怎样)2、我们再来仔细地读诗,先读诗的第一句话3、那第二句写的什么呢读黄河入海流这句诗向我们描述了怎样的情景指说从这句诗的哪里知道黄河水流向大海(入海流,那我们能用我们的朗读表现黄河入海的雄浑的气势吗吗

希望你们永远记住在这里的快乐时光,祝福你们在未来成长的道路一路顺风,勇敢地面对困难;祝愿你们健康成长,永远快乐时间也许会冲淡我们的回忆,但岁月磨灭不了我们对__幼儿园的深情衷心地感谢所有的老师“你们辛苦了”你们的辛劳,我们记得,我们的孩子也永远记得你们的教诲,必将激励我们的孩子走向明天、走向辉煌最后,请允许我代表大班全体小朋友及家长,向你们说声“谢谢”,祝你们健康幸福,万事如意,更祝__幼儿园越办越好,更加辉煌幼儿园六一欢乐的毕业致辞范文3各位老师、各位家长、小朋友们:大家好今天是一个大喜日子,经过三的来的学习,我们的宝贝终于长大了,看着自己的孩子一天一天的成长,一天一天的变乖,我想绝大多数的家长像我一样的感受,真的辛苦老师了

秋去冬来,我们就可以穿上厚厚的雪地靴去滑雪了,多么有趣让我们一起进入冬的世界(课件出示冬天图片)师:冬天哪一个时刻最美呢我请这个组的同学来读一读课文的第四自然段生:冬天最美是早晨(师贴卡片:早晨)师:是啊,落雪的早晨当然美(随手拿出水晶球),边说边指着学生往下读五、有感情的朗读课文师:多么美四季呀让我们再去感受一下四季之美吧(播放录音)师:老师是伴着音乐读的,你们也想这样读吗(播放音乐)生:伴着音乐读课文(美美的读)师:你们读的太美了,让我仿佛置身其中,谢谢你们(若时间允许,试着背诵)六、小练笔师:你最喜欢哪个季节请四人小组写一写生:四人小组,派代表读七、播放一首跟四季有关的歌曲小结:今天咱们学习了“四季之美”这篇课文,了解了作者笔下的美丽四季(指着板书,让学生说出四个季节不同的最美时间段)
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。