在家做个好孩子，在校做名好学生在社会做位好公民同学们，我们都是阳光少年，我们是光荣的少先队员，我们以红领巾的名义宣誓：祖国至上，人民为先;诚实守信，自律自强勤学好问，誓做栋梁，振兴中华，创造辉煌同学们，世界的六一，明天更好快快乐乐过个节中学生六一儿童节的国旗下讲话5敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔还记得，初入小学，老师便为我们戴上了鲜艳的红领巾那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔我们需要认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点
《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等二、整体感知1、看来同学们在课下下了一凡功夫，对课文有了一定的了解下面谁来挑战字词(课件3)2、谁来概括文章的主要内容3、是呀，舞台成就了吴霜，炼就她的勇气和毅力请速读课文思考下面两个问题：a吴霜对舞台有着怎样的情感找出文中的句子，用横线划出(舞台对我有着神奇的吸引力)b请简要概括文中哪些事情可以表明她对舞台的感情(板书5件事情)(想好后在小组内交流)三、细读品味课文用了5个事例展现了“舞台对我有着神奇的吸引力”，下面我们再细读课文，找出你认为最能表现“舞台对我有着神奇的吸引力”的相应语句加以简要分析想好后可以在小组内交流1、我还没有出生，就和舞台接下了不解之缘
2选读重点情节，读准字音炫耀(xuàn) 愚蠢(yú) 妥当(tu) 钦差(qīn) 滑稽 (jī) 陛下(bì) 赐给(cì ) 爵士(jué) 头衔(xián) 勋章(xūn ) 称职(chèn) 呈报(chéng) 御聘 (yù pìn) 骇人听闻(hài)随声附和(hè) 【设计意图】掌握本课的重点字词的读音(三)合作探究 1文章的引子和开端部分刻画了一个怎样的皇帝是怎样表现皇帝的这些特点的2文章的高潮和结局部分刻画了一个怎样的皇帝
潜水艇：利用水容器装水排水，随着水的装和排，潜水艇也随之沉和浮庞大：巨大豪华：特别华丽堂皇同桌互读课文，说说船的发展演变过程：树干——筏子——独木舟——帆船——汽船——军舰、油轮、潜水艇……三、检查生字的自学情况1．出示要求认写的字：稳、歪、扁、棍、喷、舰2．读一读，给生字组词或说话3．说说你是怎样记住它们的稳：左右结构，左边是“禾”字旁，右边是“急”字歪：会意字，“不正”为“歪”扁：“遍”字去掉走之儿棍：形声字，形旁为“木”，指“棍”是“木”做成的；声旁为“昆”，与“棍”韵母相同舰：形声字，形旁为“舟”，指船；声旁为“见”，与“舰”同音喷：与“愤”比较，“有心真气愤，有口能喷水”4．试在田字格中练写两个
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