读后教育学生在以后的习作中能恰当地引用这些语句，使自己的作文变得更精彩六、布置作业1、抄第5课生字组三词2、背诵第5课【板书设计】古诗两首游山西村 庐山…… ……山重水复疑无路， 不识庐山真面目，柳暗花明又一村只缘身在此山中四年级语文第二单元教案（精选篇3）【学习目标】1、了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣3、背诵、抄写作者描写生动形象的句子，段落，并仿照课文写一篇介绍植物的文章【教学重、难点】了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法【教学时数】2-3课时【课前准备】1、课前发动学生观察，采集实物，拍照，收集有关植物攀爬运动的资料
本文选自文言短篇小说集 《聊斋志异》2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的 书屋 名，“志异”的意思是 记录奇异的事3、作者书屋的对联是： 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 六人小组合作，讨论解决以上内容，不能解决的向教师提出讨论完成后教师就出错较多的问题统一讲解，学生使用双色笔纠错(二)引领探究 一读——读准字音 学生自读：划出自己认为难读的字词，做好标注可借助课下注释及工具书学生范读：一名学生朗读，其他学生听读后补充或点评教师正字正音： 缀zhuì 窘jiǒng 苫shàn 蔽bì 弛chí 眈dān 瞑míng 隧suì 尻kāo 黠xiá 二读——读出节奏 小组讨论以下节奏的划分并说出划分依据： 第二段：后狼止而前狼又至 第三段：屠大窘，恐前后受其敌 第四段：其一犬坐于前 意将隧入以攻其后也 第五段：禽兽之变诈几何哉
3年的幼教工作让我亲身体验了它的辛苦，也充分认识到了它的重要性千里之行，始于足下，孩子一生的学习、生活将从幼儿园开始，一切将从这里延续和发展，我们每个幼教工作者肩上所担负的，是让每个孩子在人生的起跑线上成功地迈出第一步，使幼儿园真正成为培养未来有用人才的摇篮做一名好老师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩子面前展开一片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩做一名好教老师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好老师
如果n是8，（）只青蛙（）张嘴；如果n是10，（）只青蛙（）张嘴；如果n是100，（）只青蛙（ ）张嘴；过渡语：n的威力可真大，能表示这么多不同的数可以换个字母说一说吗我们用“n只青蛙n张嘴”一句话就概括了这首说不完的儿歌（三）应用新知，解决问题活动一：组内同学年龄与老师年龄比较，进行填表活动二：利用学具摆一摆，体会用字母表示数的方法和意义（四）练习1、说说下面每个式子所表示的意义（1）一辆公共汽车上有乘客36人，到站后下车a人“36-a ”什么（2）四年级种树120棵，五年级同学比四年级同学多种X棵，“120+X”表示什么（3）学校买来X个小足球，每个245元，“245×X”表示什么（五）拓展现在你们已经学会用字母来代表青蛙的只数了，那青蛙的嘴数、眼睛数、腿数呢
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