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巍巍高山始于基土，滔滔大河源于细流各位老师，同学们，请允许我仅代表我自己，以青春的名义宣誓：弘扬雷锋精神 责无旁贷； 共创文明城市 从我做起谢谢大家三月学雷锋国旗下讲话稿篇31各位老师、同学：大家好我的演讲题目是雷锋精神之“钉子”精神雷锋曾说过这样一句话：“自己活着，就是为了使别人活得更美好”大家知道什么是雷锋精神吗雷锋精神内涵包括奉献精神、“钉子”精神、“螺丝钉”精神和艰苦奋斗精神，我今天要重点讲的便是“钉子”精神雷锋是我学习的楷模，他日记中写道：“有些人说工作忙，没有时间学习我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢

要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong二、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态Let’s start部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化三、课前准备1教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡2准备一些教师的照片或图片3教师准备录音机及录音带四、教学过程1Warm-up(热身)(l) 教师播放Let’s start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣

如：用模型来观察楼房的设计在不同的观察方法中，丁丁的语言还起到了过渡作用——由放大观察引入缩小观察，由横向比较引向纵向比较等在对话的最后，又通过丁丁的总结与老师的提醒，对所介绍的观察方法进行了总结，做到了由分述到总结这更有利于学生把握全文的内容，也利于培养学生在讲话时善于总结的能力板书设计 “看”的学问 表格法、列举法、画图法…… 作业设计 1、布置学生的观察作业2、组织小型谈话活动，促进学生的能力发展小学五年级语文《“看”的学问教案》教材教案三 教学目标： 1要引导学生自主理解对话录的内容，明白这几种观察方法的具体做法并能联系生活，将所学方法应用于实际学习生活当中

我们知道人体的吃喝拉撒看起来像是平常的，但是却能反映出狠多的健康问题人们进行的体检中，尿液的检查就是其中的一项常规检查，一滴尿是能反应很多问题的我们知道有一种疾病叫做氨基酸尿，这种疾病也被称为氨基酸代谢病，也就是氨基酸病，其尿液与正常的尿液有什么不一样吗下面，我们就来聊聊与氨基酸尿相关的话题，说一说：氨基酸尿是什么颜色的氨基酸尿的症状主要是什么氨基酸尿是什么颜色的我们知道正常的尿液颜色是淡黄色的，表现为透明状，而且没有沉淀，也就是不混浊这种正常的尿液颜色会因为饮水量的多少，从而发生改变的当感染上氨基酸尿症状的时候，人体的尿液也是会发生一定的改变氨基酸尿是指尿液中排出比较多的氨基酸，这种时候尿液的颜色呈现为蓝色，当然如果服用一些药物，比如：水杨酸、氯化物等也会造成这种颜色的尿液出现