【教学难点】理解面积含义，比较两个图形面积的大小【教学过程】一、 谈话引入：1、手掌面及数学书封面引出物体表面大小就是它们的面积(板书：物体表面的大小——面积)2、以淘气想加入到同学们当中来，出示课件引出：封闭图形的大小就是它们的面积(板书：封闭图形)二、 初探面积的含义1、 感知：① 寻找身边物体的面积，学生举手回答② 比较物体面积的大小，同桌互说并举手回答2、学生活动：比较长方形和正方形的面积大小① 教师出示长方形与正方形学生猜测图形面积的大小② 学生动手操作，利用学具袋中的学具想出多种方法比较两个图形的大小师巡视指导③ 学生演示不同方法并由学生选择测量面积比较准确的方法④ 师引出数格子的方法
抑郁症又叫抑郁障碍，临床的确诊依据主要是心境低落抑郁症患者的情绪可以从闷闷不乐到悲观厌世，所以他们时常会有痛不欲生的感觉面对这样的情况，我们每个人都需要对这个疾病有所认识同时也需要了解治疗抑郁症有哪些方法如何治疗抑郁症1营养疗法有许多医生会认为，食物中含的维生素、氨基酸对人的精神健康有重要影响有很多专家认为，多疑症的人如果缺乏某种单一营养物质也是会引起忧郁症的，所以建议抑郁症患者多吃维生素B含量丰富食物，像粗粮和鱼等患者服一定剂量的复合维生素B这些都是人们容易缺乏的维生素2心理治疗对于轻度抑郁症患者或者只是有一些抑郁情绪的患者来说，心理治疗更为有效心理治疗可以教会患者如何应对生活中经常引发抑郁的问题
三是为图省钱或方便，看街头小广告到非正规诊疗机构吃所谓的“祖传秘方”由于不知道“秘方”中含有的药物成分，吃药后症状看似缓解了，病人就认为有“疗效”，其实往往会掩盖病情四是“见好就收”，治疗不彻底有的病人治疗效果很好，但是一见病痛减轻，就停止治疗，等再犯病时再治疗，结果使病情不断发展，越来越重三、风湿热的治疗 风湿热的治疗方法 1)一般治疗 注意保暖，避免潮湿和受寒急性关节炎早期应卧床休息，至血沉、体温正常后开始活动有心脏炎者应待体温正常、心动过速控制、心电图改善后，继续卧床休息3~4周再恢复活动2)消除链球菌感染灶 青霉素是首选药物对青霉素过敏或耐药者，可改用红霉素或罗红霉素3)抗风湿治疗 对风湿性关节炎，首选非甾类抗炎药，常用阿司匹林，开始剂量成人3~4g/日，小儿80~100mg/kg/日，分3~4次口服
This is ajellyfishThe jellyfish has a soft bodyThey aredifferentBut all of them live in the sea故事6 海里有什么动物 在海洋里有各种各样的动物看他们过来了这时一条章鱼，章鱼在喷墨这是一条鲨鱼，鲨鱼有锐利的牙齿这是一只鲸鱼，鲸把水喷射到空中这时一直海龟，海龟有坚硬的壳这些是海星，海星有五条腿这些是扁蛟鱼，扁姣鱼有美丽的花纹这是一只龙虾，龙虾有强壮的爪子这是一个水母，水母有一个柔软的身体他们各不相同，但他们都居住在海洋里Story 7 naughty Monkey It’s veryhotAn old man is asleep on the chair
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