一遍又一遍吟诵，从感知到领悟，学生胸中有文，脑中有画，对课文所蕴涵的形象美、意境美、情趣美以及语言之美有了深切的感受和体验，朗读时全情投入，朗朗书声尽显白鹭之美四、巧设“吟诗绘图”作业，拓展抒怀(一)吟诗赞美【师：白鹭像芭蕾舞演员，是美的精灵你们是小诗人，愿意拿起笔，写几句诗来赞美白鹭吗】例1：“你像画一样悠然，如歌一般优美，似诗一样精巧你比白鹤柔婉，比朱鹭轻巧，比苍鹭清纯”例2：“你如春天一样轻盈，夏天一样浪漫，秋天一样高远，冬天一样纯洁”例3：“像一道清泉，一缕阳光，自在悠闲;像会唱歌的花朵，会跳舞的白云，尽情翱翔在蓝天”(二)绘图留影【师：你们真心喜欢白鹭，都成小画家了你们愿意拿起画笔，来描绘白鹭吗
教案是教师与学生之间有效沟通的桥梁教案是教师为了有效组织和实施教学而编写的一份详细计划下面是小编为大家整理的小学二年级英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友小学二年级英语教案（篇1）一、英语教案优点：1整体情况良好步骤全，内容完整所有老师都按照学校的要求完成了备课量教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，反思仔细、认真、有效2作业形式丰富，有实效，作业量适中教师批阅规范，且细致、及时中、低段学生以单词、句子书写为主，作业上有教师对学生书写的示范和指导教师批改规范，学生书写习惯较好；高段学生以习题练习为主，学生有纠错、有教师评语，大部分高段学生的作业干净，书写美观3课前准备充分注重运用课件、图片、单词卡等多媒体技术，激发学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性
体会帮助别人是件快乐的事听了小山羊和小熊说的话，你喜欢谁说说你的理由二、齐读课文分角色朗读课文让学生把文中的对话背一背，再找自己的好朋友带上头饰演一演三、发挥想象，续编故事 师：听了小山羊的话，小熊为什么会“红着脸”走进了小山羊的家1、以小小组为单位，续编故事：小熊走进小山羊家后，它们各说了些什么，又是怎么做的2、抽一小小组上台表演四、复习巩固，指导书写1、抽读字词2、游戏巩固(听音找卡片，看谁又准又快) 3、读一读课后“读”中2句句子 4、出示“办”，在老师的指导下在田字格里描摹“办”教学反思： 学生对动物的文章比较喜欢，学习积极性非常高，教学过程中需要把握好每一个教学环节，教学时间要控制好，舍得割爱，不能让学生牵着鼻子走
引导学生讨论后回答：应用比例的基本性质，把比例写成方程师：同学们会解方程吗试着把这个方程解出来学生投影展示解比例过程，师适时讲解强调师：我们解答得对不对呢可以怎样检验呢引导学生说出可以用比例的意义(把结果代入题目中看看对应的比的比值是否相等)或用比例的基本性质(看看两个外项的积和两个内项的积是否相等来检验师：解比例在生活中的应用十分广泛,我们来总结一下解决这类问题的一般步骤:(先根据问题设X——再根据数量关系列出比例式——然后根据比例的基本性质把比例转化为方程——解方程) 最后别忘了检验噢(课件出示)师：现在同学们会用解比例的方法来解决问题了吗3、教学例3师：这个比例你会解吗出示例3师：它与例2有什么不同
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