3打开第1页，老师有感情地朗读“编者的话”，讲讲数学与生活的联系以及数学的用处我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗谁来数一数伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指与老师一起一边伸手指一边数数数一数激发观察兴趣出示教科书第2～3页挂图(或挂图制成多媒体课件)，出现一所“美丽的乡村小学”情境图[此处从情境入手，能使学生体验到生活中处处有数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，增加学习数学的信心，调动学习的积极性]教师：小朋友，你们知道这是什么地方吗生：知道，学校师：对，这是一所美丽的乡村小学今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地来上学了大家看一看，这里都有一些什么生1：这里有一位老师，还有很多小朋友
经常吃这道菜可以有清热解毒，补中益气的作用2蒲公英同时还可以熬汤喝，把蒲公英洗干净，因为蒲公英熬汤会有一点苦味，为了减去这点苦味，可以把蒲公英放在盐水当中浸泡半个钟头，然后在把蒲公英放入锅中开始煮汤，大约煮一个小时之后，可以在锅中放入绿豆，然后把绿豆煮熟，就可以直接饮用了，在出锅的时候还可以再加上一点点的蜂蜜，味道会更加的甜美，经常服用可以帮助身体更好的排毒，熬出来的汤不仅仅可以喝，还可以用来敷面膜，用熬出来的汤汁敷面膜有美白美容的作用3蒲公英最简单的吃法是凉拌，把蒲公英洗干净，去掉根部，用水焯熟，然后捞出锅乘到盘子当中，用陈醋调味，也可以适当的加入一些糖，芝麻，辣椒油或者蒜蓉等等的调味料，但是不要放的太多
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正规的游泳池游泳并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生三、学会相关的防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际四、从我做起，严守幼儿园纪律坚决不参与危险的外出游泳活动五、在加强自我安全意识的同时，亦努力做好说服教育工作，对于那些违反幼儿园纪律，私自外出洗冷水澡的行为，要坚决抵制并劝阻六、严禁私自或结伴到水库、沙溪河等水域嬉戏或游泳，严禁在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水，严禁在公园尤其是靠河处逗留玩耍，严禁私自到河边看涨大水，严禁自行下河救人如果发现有人溺水，要大声呼喊，找成年人来施救，小幼儿不能贸然下水施救为了防止溺水事故的发生，我们承诺做到：①不在水边危险区域玩耍；不到洼地(沼泽地)捕鱼捉虾
教师：今天，老师请来许多水，可是它们现在住在小盘子里太不舒服了，它们想搬到宽敞的大盆子里，怎么办呢它们想考考你们不用倒的办法，用小盆子旁边的东西来帮水搬家2、 一说：你是用什么办法帮水搬家的鼓励幼儿说出自己是怎么做的小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水3、 想一想：还有哪些东西能吸水(那植物能不能吸水呢)二、教师设疑，激发幼儿探究的欲望1、“白菜能吸水吗”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红2、“细管能吸水吗”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水3、看一看白菜发生了什么变化，鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到非常清楚红了的“小细管”
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。