写一段文字，字数不限，下节课交流六年级上册《山中访友》教案参考（精选篇5）教学目标1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”2、抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思3、培养学生热爱自然，热爱生活的情操教学重点感知内容，理清思路，反复诵读，体味作者感情领略情节魅力教学设计○整体感悟1、导入新课：假如你到山中访友，你会访问什么样的朋友访问的情形会是怎样的(学生可以自由发挥，只要合乎情理即可)可作者是怎样说呢(学生回答)让我们“带着满怀的好心情”带着丰富的想象，跟随作者走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，共同聆听作者用动情的话语描绘出的童话般的世界学法导航速读课文——通读课文——精读课文││││││扫清文字障碍感知文章大体内容重点内容重点分析2、学生速读课文，扫清文字障碍，教师正音
师：在我们看来，食物就像一座山一样压在这纤弱的身躯上，要承载这样的重负，可见小虫子太努力了小虫子的勤勉令我们惊叹，谁用朗读来赞叹小虫子的勤勉，读读这句话2生：是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢师：你觉得这是什么力量生：饥饿，要生活下去的力量生：坚强生：毅力生：养儿育女师：谁能把这么勤勉的精神读出来一生读真好，是什么力量让你这么投入的读书呢师：那让我们一起来读读这句话，赞叹小虫子的这种勤勉，这种力量(四)第8自然段【我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任】1生：从各种不同的工作都有专门的虫子担任，说明虫子们分工明确2小小的脑瓜里面竟然蕴藏着这样大的智慧，你佩服吗
(1)交流a) 于是，老山羊大摇大摆地走到狮子面前b) “我是山羊女王，”老山羊回答说，“我是西伐神的信徒，我曾 经向他立誓要吃100只老虎，25只象和10只狮子我已经吃了100只老虎和25只象了，现在我正在寻找10只狮子” (2)读读老山羊表现的两句话，有没有什么不理解的地方预设：老山羊为什么大摇大摆西伐神是什么老山羊为什么说这些话(3)答疑： 过渡：咱们先来看第一个问题◆老山羊为什么大摇大摆A自己读读，说说理由(，老山羊做这个动作是为了吓唬狮子擦去问号)(讲不出：小朋友，如果老山羊表现得很胆小，狮子会怎么样) B现在，你能大摇大摆地走走吗你能把这个句子读好吗(抽一生，师评：你走的可真神气，狮子肯定被吓住了
提到高尿酸，大家都不陌生，这是一种因嘌呤代谢障碍所导致的慢性代谢疾病，在尿酸值比较高的情况下，患者不光可能有痛风的表现，严重时还会导致急性关节炎痛风石发作所以，如果体内尿酸已经过高了，必须要了解饮食的禁忌，才能使尿酸水平稳定那么高尿酸人群不可以吃什么食物呢1海产品随着生活水平的提高，大家的消费能力都比较强，平时也总喜欢吃一些新鲜的食物，例如龙虾，牡蛎，螃蟹等而对于尿酸比较高的人群而言，一定要忌口，因为这些食品中不仅有过多的嘌呤物质会增高尿酸，并且其中富含高蛋白质，多糖等，还会在一定程度上加重肾脏分解的负担，进而不利于尿酸排泄2动物肝脏虽然经过烹饪的动物内脏味道很好，但是却并不适合高尿酸人群使用，原因是这类食品中同样有比较高的嘌呤物质，若是摄入体内便会增加尿酸的浓度
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