2揭示课题，板书课题二、初读诗歌，整体感知1师：这两首诗大概讲了什么内容请大家自由读诗，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍(学生自由读文)2先小组内读诗、互评、互相正音3师生交流这两首诗的大概内容三、赏读诗歌，进入情境(一)读诗文，晓诗意1、教师配乐朗读，学生闭目想象2、把所想象到的画面说给大家听3、师引导：一小节可以组成一幅画面，一个故事，你能否读出来请边读边想象画面4、师：从诗歌的字里行间，我感受到一种浓浓的感情，请同学们再读一读两首诗，想一想诗人分别要抒发什么感情(生配乐朗读后交流体会，师根据学生的回答，板书：美好的愿望 童年生活的快乐)〔设计意图〕这一设计意在通过教师的启发、引导、点拨，唤醒学生的情绪、情感，让他带着自己的真切之感对所读的文本语言进行体验，加深理解，有所领悟
达菲75mg/粒，预防用药每次一粒，每日一次，连用5天；治疗用药每次一粒，每日2次，连用5天金刚烷胺每日口服100~200mg中草药煎服三、上呼吸道病毒感染处方举例 1、口服一号套餐：（1）、感冒通（2)、病毒灵(3)、VitC 片2、口服二号套餐：（1）、备疏感冒片（2）、病毒灵（3）、VitC 片 上述用于普通3、感冒口服三号套餐：（1）、阿莫西林胶囊（2）、泰诺感冒片（3）、必嗽平（4）、VitC 片 适用于有发烧、咳嗽症4、另：（1）、5%葡萄糖注射液(单软) 250ml/瓶 *1瓶（2）、0Sig250ml ONCE ivgtt（3）、头孢呋辛钠 15g/支*3支（4）、Sig45g ONCE ivgtt（5）、5%葡萄糖注射液(单软) 100ml/瓶 *1瓶（6）利巴韦林注射液 100ml/支 *6支（7）、Sig
一、犯肝癌的原因 病毒性肝炎(50%)： 流行病学统计表明，乙肝流行的地区也是肝癌的高发地区，患过乙肝的人比没有患过乙肝的人患肝癌的机会要高10倍之多酒精(35%)： 俗话说“饮酒伤肝”，饮酒并不是肝癌的直接病因，但它的作用类似于催化剂，能够促进肝癌的发生和进展饮食相关因素(15%)： 肝癌的发生与生活习惯息息相关长期进食霉变食物、含亚硝胺食物、微量元素硒缺乏也是促发肝癌的重要因素总的来说，原发性肝癌的病因至今未能完全阐明，但已证明与以下因素密切相关： 1、病毒性肝炎：长期的临床观察中发现，肝炎、肝硬化、肝癌是不断迁移演变的三部曲近来研究表明，与肝癌有关的病毒性肝炎主要包括乙型肝炎(HBV)、丙型肝炎(BCV)，而其中又以乙型肝炎最为常见
它也是学习三角形的角、边的延续以及三角形全等、相似等后继知识一个准备本节的重点是了解三角形的高、中线及角平分线概念的同时还要掌握它们的画法，难点是钝角三角形的高的画法及不同类型的三角形高线的位置关系二、目标和目标解析1、教学目标（1）理解三角形的高、中线与角平分线等概念；（2）会用工具画三角形的高、中线与角平分线；2、教学目标解析（1）经历画图实践过程，理解三角形的高、中线与角平分线等概念（2）能够熟练用几何语言表达三角形的高、中线与角平分线的性质（3）掌握三角形的高、中线与角平分线的画法（4）了解三角形的三条高、三条中线与三条角平分线分别相交于一点三、教学问题诊断分析三角形的高线的理解：三角形的高是线段，不是直线，它的一个端点是三角形的顶点，另一个端点在这个顶点的对边或对边所在的直线上
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