3回归课题：他们是我们最可爱的人，最可亲可敬的——(读题)三年级语文优秀教案（篇6）教学目的：1、学会本课的一类生字，认识本课的二类生字，在掌握字词的基础上熟读并背诵这首诗歌2、理解诗歌内容，初步认识诗歌的“阶梯式”结构方式感受“我”全家对于大海的热爱之情3、感受“我”全家对于大海的热爱之情教学重点、难点：“熟读成诵”本诗及理解诗中“我”与大海的深厚感情教学准备：学生准备有关大海的资料(图片、照片……)教学时数：3课时基础知识：1、“阶梯式”结构方式解词：曝光：使照相底片或感光纸感光软片：(照相用的)胶片黝黑：黑，黑暗注意黝字读音“yǒu”2、生字：第一课时教学内容：认读生字，学习诗歌教学过程：一、导入新课(播放海浪的声音)导言：同学们，你们看见过大海吗
“3%”的托付，养老机构能否接住 ——养老问题面面观⑦ 经济日报记者 马维维 中国经济网记者 张 翀 在我国，约90%老年人选择居家养老，7%依托社区支持养老，3%通过机构养老实现专业照护这3%，看似占比不高，却承载着失能、失智、高龄等特殊老年群体的专业照护需求，成为维护社会与家庭和谐的重要力量--> 国家卫生健康委数据显示，目前我国失能失智老人已超4500万人，相当于平均每6位老年人中就有1位需要长期照护对这一特殊群体而言，日常起居、康复护理、应急医疗等需求专业性极强如何让每一位有需求的老年人都能获得优质专业的照护，同时推动养老机构维持稳定经营、健康发展，成为推动养老事业高质量发展的关键课题
(2)加强身体锻炼，提高免疫能力眼下正是运动锻炼的大好时机，大家应积极参加体育锻炼，多到室外呼吸新鲜空气，但要注意根据气候变化增减衣服，合理安排运动量每天我们都应坚持做好眼保健操、课间操，积极上好体育课、活动课(3)注意环境卫生，创造整洁的校园环境我校长期以来非常重视环境卫生工作，经过大家的努力已经取得了一定的成效但我们还有急需要改进的是：平时环境卫生的保洁，请大家不要随意乱扔废纸、瓜子皮、乱丢食品包装袋等，我们希望所有的同学用我们的举手之劳，维护我们整洁的环境(4)调整好心态，形成良好有序的生活规律对各类传染性流行病我们应正视它的存在，不必恐慌，但也不能掉以轻心，因为它们有传染性，对生命健康会带来一定威胁
(二) 学生分析1组成情况职业高中高一学生年龄都在14-16岁之间，大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好英语学习习惯，所以学习成绩不太理想2学生的知识与技能水平职业高中招生的学生，基础知识比较薄弱，甚至连音标都不会读，词汇的掌握范围狭窄，影响了阅读，听力和作文学生的表达能力还是停留在比较低级的水平，面对每幅图片或某个主题只能说出一两句话，而且在阅读上，未能掌握泛读和精读的技巧和方法，课后的预习和复习能力较差，缺乏总结归纳的能力3学生已掌握的学习策略尽管学生的知识和技能水平一般，但经过了一定时间的训练后，他们还是掌握了pair work, group work, using the culture and background knowledge的阅读技巧
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