教学中，我主要采用谈话导入法和和引导发现法，组织学生进行讨论学习、小组合作学习和自主探究在整个教学过程中有目的、有意识地安排了看一看、说一说、比一比等活动，观察、思考、讨论、练习相结合，发挥多媒体教学的优势，辅助验证，帮助学生获取有关数比较的方法，真正做到让学生参与获取知识的全过程[教学过程]一、谈话导入，揭示课题1、谈话：昨天，老师让大家回去了解家人的年龄，谁来汇报一下(指名说)2、刚才__×小朋友说他爸爸是36岁，爷爷是63岁，那么你们知道谁的年龄1大吗3、要比较年龄的大小也就是比较数的大小，今天我们就来学习数的大小(板书课题：比较数的大小)二、合作学习，探索新知层次一：比较数的大小，先比位数，位数多的数大，位数少的数小(1)将数按数位分类多媒体展示：学生口答，教师课件展示(2)比大小多媒体显示：一位数和两位数比大小，学生口答，教师多媒体展示多媒体显示：(3)练习并小结：课件出示题目，指明学生口答，你发现了什么
学生联系儿歌、生活经验说一说预设：桦树皮是白的，银杏的叶子像小扇子，水杉的叶子细小，木棉开红花，开着金黄色花的就是桂树，秋天桂树开花可香啦四、朗读背诵儿歌1开展多种形式的朗读，感受儿歌的韵律美同桌合作读，小组比赛读，拍手打节奏读，做到正确而熟练2借助填空，结合图片，练习背诵3朗读课文，完整背诵五、模仿与运用儿歌用生动有趣的语言写出了各种树木的特征，帮助我们了解树木的特点，咱们也来试着编一句儿歌介绍一种树木吧，可以说说树枝、树叶的形状，可以说说花开的样子、香味，也可以说说树木的习性(课件出示柳树、槐树、柿子树等图片，学生也可以说自己想说的桃树、石榴等)预设：柳树枝条细又长预设：槐树开花一串串预设：柿子树上挂灯笼
冒顶片帮是矿山井下最常见的事故之一巷道侧壁脱落叫片帮，顶部垮塌叫冒顶常发生在掘进工作面、破碎带、巷道贯通处事故一旦发生会导致人员伤亡、设备损坏、生产中断及重大经济损失安全第一，预防为主“头”等大事，敲帮问顶预防顶板事故发生，要做好敲帮问顶什么是“敲帮问顶”怎么做好“敲帮问顶”一起来看问：非煤矿山冒顶前的征兆答1响声：岩屋下沉断裂，顶板压力急剧加大时，支护会发生很大的响声，有时也能听到采空区内发出断裂的闷雷声2掉渣：顶板矿石已有裂缝和碎块，其中小脱层碎块稍受震动就掉落3片帮：冒顶前壁子的受压力增大，两帮变得松软，片帮渣比平时增多4漏顶：放炮前把顶板打烂，不及时处理或支架不牢，会使棚顶拖空，支架松动，顶板渣石继续冒落，就会造成没有响声的大冒顶
C、爸爸未加思索：“让我来吧” D、爸爸坚持由他来捐肾“她是我的女儿”他只有一句话E、 “听着，不准排斥我哦”爸爸在另一个病房打电话给我四、 布置作业： 与同桌交流家人对你的爱小学四年级语文《我的第二次生命》教案二 教学目标： 1、能借助字典来学习课文中的生字，并理解“赋予”、“焦虑”、“衰竭”、“不假思索”等词语的意思2、了解课文的内容，体会父亲对女儿那伟大的爱3、正确流利地朗读课文教学重点： 自主学习,了解课文主要内容，有感情地朗读课文教学难点： 感受父亲对孩子的挚爱教学工具： 多媒体工具 教学过程： 一、导入课文 1、师：母亲十月怀胎，赋予了我们宝贵的生命，你们想对伟大的母亲说些什么呢
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