根据高一学生心理特点、教材内容、遵循因材施教原则和启发性教学思想，本节课的教学策略与方法我采用规则学习和问题解决策略，即“案例—公式—应用”，简称“例—规”法案例为浅层次要求，使学生有概括印象公式为中层次要求，由浅入深，重难点集中推导讲解，便于突破应用为综合要求，多角度、多情境中消化巩固所学，反馈验证本节教学目标的落实其中，案例是基础，是学生感知教材；公式为关键，是学生理解教材；练习为应用，是学生巩固知识，举一反三在这三步教学中，以启发性强的小设问层层推导，辅之以学生的分组小讨论并充分运用直观完整的板书、棋盘教具和计算机课件等教辅用具、手段，改变教师讲、学生听的填鸭式教学模式，充分体现学生是主体，教师教学服务于学生的思路，而且学生通过“案例—公式—应用”，由浅入深，由感性到理性，由直观到抽象，加深了学生理解巩固与应用，有利于培养学生思维能力，落实好教学任务
③孔乙己教“我”识字，表现他的热心善良以读书人自居，贫困不能自存而又好吃懒做，很想清白做人而又不免偷窃，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑2．提问：造成孔乙己悲剧的社会原因是什么讨论并归纳：总的说来就是封建制度的腐朽和黑暗具体来说：(1）科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使孔乙己那样连半个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不堪，成了废料笑料，任人取乐践踏的对象(2）封建文化的糟粕毒害了孔乙己的灵魂，而且使不恨不能成材，相反成为不能谋生的可怜虫(3）封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，意识不到自己被压迫被奴役的地位，反而以嘲笑更加不幸的孔乙己为能事，为乐趣(4）以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，极端残忍地摧残孔乙己，最后把孔乙己推上了死路
2、头晕恶心顾名思义，高血压其实指的是血液对血管的冲击压力过大，由此一来，血液流动便会受到影响，特别是头部，很可能无法得到足够多的血氧供应，于是患者就会有头晕的表现再加上经过了一晚上的新陈代谢，早晨起床后，血液更为粘稠，这种情况下，患者还会感觉有恶心的表现此时必须及时调理，否则血压持续超标，甚至还会促使血管痉挛，导致脑组织供氧供血不足，对脑部造成更大的损害3、耳鸣临床发现，当患者体内的血压悄悄升高时，早晨起床后还会有耳鸣的症状，这是因为高血压使得耳朵内器官出现了供血不足的表现，进而影响到了正常的听觉神经因此，不管处于哪一个年龄阶段，如果最近一段时间早晨起床时总是感觉耳朵内有嗡嗡作响的声音，也是身体在提醒你，血压已经在逐渐升高了，这时候最好第一时间到医院就诊检查，或许能避免高血压影响身体健康
功效：壮阳、健腰、补肾，适用于男子腰膝酸软乏力，阳痿亦可用于女子性欲冷淡，血低压，腰酸无力等每次服10毫升6、鹿茸山药酒配方：鹿茸15克、山药60克、白酒1000克将鹿茸、山药与白酒共置入容器中，密封浸泡7天以上便可服用功效：补肾固肾用于气色黄暗、精神不振、肾阳虚弱的遗尿等症状7、锁阳酒配方：锁阳30克，白酒500毫升将锁阳浸泡在白酒中，7天后弃药渣，装瓶饮用每天2次，每次15-20毫升功效：益精壮阳，养血强筋适用于肾虚阳痿，腰膝无力，遗精滑泄，精血不足等症用哪些中药泡酒喝，治疗肾虚腰痛效果最佳补肾是一个大家都关注的话题，尤其男性会更加重视一些很多男性好酒，并想要通过饮用药酒来达到滋补肾脏的效果
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