疏通词句为业：靠……谋生缘：沿夹岸：夹着溪流两岸杂：别的鲜美：鲜艳美丽异：诧异所从来：穷：穷尽舍：舍弃，放弃豁然：开通、敞亮的样子开朗：开阔明亮平旷：平坦开阔属：类悉：全信然自乐：喜悦，心满意足咸：都问讯：打听消息先世：祖先妻子：妻子儿女邑人：同乡人不复出焉：不再从这里出去焉：于之，从这里间隔：断绝了往来叹惋：感叹，惋惜延：请语告：告诉(他)说不足：不值得志：做记号诣：拜见如此：像这样遣：派欣然：高兴地鲜美：古义：鲜艳美丽今义：(味道)新鲜交通：古义：交错相通今义：交通运输妻子：古义：妻子儿女今义：指男方的配偶绝境：古义：与世隔绝的地方今义：没有出路的地方无论：古义：不要说，更不必说今义：不管(连词)缘：古义：沿今义：缘故，缘分延：古义：请今义：延长、延伸津：古义：渡口，这里问津指探访
这里为什么要加个"只"比较：我在小小的船里坐，看见闪闪的星星蓝蓝的天我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天（小黑板出示）（运用比较法让学生体味其中原由，这是一种"润物无声"的教学，学生自己体会领悟，这样才能真正的明白）有了"只"以后，说明了什么（先以四人小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组的形式发表讨论的结果，从而培养学生的合作学习的意识和习惯）师：是啊，夜空多美啊深蓝的天空上闪闪的星星对着我们眨眼睛，小女孩在这么美的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星蓝蓝的天现在，我想请小朋友为图配音，把天空的美读出来，并加上动作播放《小星星》的音乐，先自由演读、再个别演读、最后进行全班演读（演读是一种富有趣味性、形象性的朗读方法，可以再现课文情景，从而增强对课文的理解，加深印象，并受到感染
4小结今天我们开始学习 20 以内进位加法前面计算的 9+4、9+6 两题的得数都超过了 10，就是进位加法今天这节课我们具体研究 9 加几的计算方法(板书课题：9 加几)我们已经知道 9+4=13、9+6=15，那么 9+2、9+3怎样算得数是多少呢我们共同研究 9 加几的计算方法三、巩固应用，内化提高1“做一做”(1)摆一摆，算一算先圈一圈，再填写思维图，直观操作和抽象思维一一对应2通过游戏完成练习十七第 2 题巩固计算，加强训练，提高计算正确率四、回顾整理，反思提升1做练习二十第 1 题(1)先让学生看图说题意，再填写算式(2)说一说加的过程，集体评议、订正注意阅读文字，观察、发现、提出问题，解决问题
第三类：某些疾病的患者，比如夜尿症，频繁的夜尿会不停打断人的睡眠，导致再次入睡困难患有睡眠呼吸暂停综合征的患者也会因为呼吸暂停导致缺氧而不停的被“憋醒”第四类：不良习惯的影响，例如吸烟、喝茶、喝咖啡和可乐饮料等香烟中的尼古丁、茶叶中的茶碱、咖啡和可乐中的咖啡因，这些都会影响人的中枢神经系统，导致入睡困难人人都希望可以“一觉到天亮”，起床时神清气爽，那么，如何提高睡眠质量呢第一、入睡困难的人，需要戒除不良的饮食习惯比如戒烟、少喝或者不喝含有咖啡因的饮料，不吃含有咖啡因的零食，例如巧克力临睡前更是不可食用，以免使神经系统兴奋而影响入睡第二、养成规律睡眠的好习惯，形成固定的生物钟避免早上睡懒觉、赖床
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