是烈士们用自己的生命和鲜血浇灌了中华沃土，装点了春天的中国是先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用自己宝贵的生命为共和国奠基先烈的功绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们青少年儿童更不会忘记他们历史，让一批又一批有胆有识的英雄儿女们将鲜血洒在了战场他们的无畏与坚定的信念，为抵御外来侵略筑起了一堵厚硬的墙他们不朽的灵魂好像是指路明灯，引领着后辈走向胜利的彼岸;他们的精神好像一根擎天巨柱，支撑着中华民族千秋万代烈士们，我们不会忘了你们你们的英勇事迹将被炎黄子孙、华夏儿女，一代一代地传颂下去我们永远不忘历史，永远不忘给我们带来春天的烈士们缅怀先烈的丰功伟绩，憧憬着美好的将来，我们必定会以自己的实际行动来证明一切
白鹤返回到嫩江的草垫子上于是啊丹顶鹤的美名就流传到人间人们也称她为仙鹤)(8)丹顶鹤不仅色彩美、姿态美，传说也美[板书：传说美]5、这么美丽而又逗人喜爱的丹顶鹤同学们想不想看看它们是怎样生活的呢(出示录象)看了刚才的资料，你想说些什么吗(学生自由说)小结：是的，同学们，美丽的丹顶鹤由于人们大量的捕杀，以及对它们生活环境的破坏，使得我们国家只有800多只丹顶鹤了，我们该怎么办呢(保护丹顶鹤，保护环境，告诉人们要像对待好朋友一样对待它们)因此，人们为了保护丹顶鹤在我们黑龙江省嫩江流域成立了丹顶鹤自然保护区，使这里成了丹顶鹤的第一故乡，请同学们齐读课文的第四自然段(学生齐读第四自然段)同学们让我们记住，保护丹顶鹤、保护珍稀的动物，保护我们生存的环境是我们每个人的责任
(惭愧)不幸者是指谁(老王)3、老王的不幸体现在哪里(身体残疾;以蹬三轮为生;住着塌败的屋子;经常被撞得半面肿胀、没有亲人)4、面对自己的不幸，老王是怎样做的(用一颗善良的心对待他人;同样的价钱，送的冰大一倍;送钱先生上医院，执意不收钱;临死前送香油和鸡蛋)5、杨绛一家也是善良之人，几年过去了，为什么会感到愧怍(是因为觉得对老王关心不够，关照不够)6、特别是哪件事情触发了他的这种感情(过渡)(送香油和鸡蛋)三、精段品读，感悟人物(12分钟)(这一块是很关键的，但是显得拘谨，没有想办法深入下去，也没有想办法让教学的思路更加舒展)1、 指名朗读8至22自然段，请找出关于老王的描写肖像：直僵僵、面如死灰、眼上结着一层翳、枯黄的干皮语言：我不吃、我不是要钱动作：镶嵌、直着脚、赶忙止住我、攥着钱、滞笨、一级一级下楼去2、从老王的肖像、语言、动作，我们可以想象老王当时是怎么想的
从甲骨文，金文演进而来的汉语言是我们的母语诗经楚辞汉赋，唐诗宋词元曲，或壮丽豪迈气势磅礴，或清丽婉约一咏三叹，语感错落有致，语调跌宕起伏这些灿烂的篇章，绽放出中国文化独特的艺术魅力随着中国的日益强盛，悦耳动听的普通话，已走出国门，世界范围的汉语热正在兴起在一定程度上普通话已成为中华民族的象征和中国的标志作为一个地道的中国人，还有什么理由说不好普通话学校是传承文明的重要场所，20__年，我校被评为语言文字示范校说好普通话，是全体师生义不容辞的责任讲好普通话，不仅能提高我们的沟通能力和文明素养，陶冶爱国情操，又可以美化校园育人环境可是在校园里大家对普通话的重视还远远不够，随时随地，都能听到同学们口中的方言，这并不利于普通话的推广和自身语言能力的发展
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