(在新市姓徐的人开的客店里过夜)，那么作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢表达了一种怎样的感情呢快点读一读二、小组自学，初读理解1、自由读诗，读准字音2、诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽三、导读古诗，感受诗意1、你读懂了什么还有哪些不理解的字、词提出来，一起讨论、交流这句诗是作者站在徐公店外，远望到的稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方紧接着作者收回视线，从远望到近观，又看到了什么呢枝头上的花已经落了，但叶子还未长大，还没有形成树荫丽日当空，地面上有斑驳的树影，星星点点的光斑2、齐读一、二句：3、读三、四句，抓住哪些景儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追到没有寻找为什么无处寻原来，黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了
“健步如飞”是健康的象征人的老化，由双腿开始，锻炼双腿，可以预防衰老而健走，是一项完美的运动，要求走路迈大步、速度敏捷、双臂摆动、抬头挺胸、比散步有效，比慢跑安全，现正风行很多国家，成为健身新风潮慢跑对人当然有好处，但跑步对身体所造成的负担比走路时大对于很少运动或30岁以上的人，贸然跑步，膝关节、肌腱等很容易受伤；对于心脏、肾脏、肝脏等器官或新陈代谢系统有问题者，也造成大量血流与氧气的耗费除慢跑以外，银发族和许多女性更常以散步作为闲暇运动但以散步为主要运动方式的群众，因为运动次数不足，走得也不够快，很难为健康带来真正的好处研究证实，有规律的健走计划，可增进身体所有部位的健康：一是促使脑部释放脑内啡，提升精神，使心情愉快；二是增加最大通气量，增强横膈肌肉强度，缓和慢性肺气肿和支气管炎的症状，减低对抽烟的渴望；三是加强背肌以巩固脊柱，因为椎间盘承受跑步时震颤所造成的压力，所以许多慢跑者都有背痛的问题，健走时椎间盘承爱压力与站立时差不多，不易受伤；四是骨骼也需要运动，健步相当于对骨骼施与重量训练，能让身体多吸收钙质，对抗骨质疏松；五是预防退化性关节炎，关键在于保持适当体重，以运动维持下肢良好肌力
我们从小一直学古诗，请同学们回想一下，你还记得哪些诗(指名吟诵两至三首古诗) 2、贺知章写了一首《咏柳》，大家会背吗(齐背)，诗中的“剪刀”可以换成“菜刀”吗(学生说说理由，教师用“推敲”和“春风又绿江南岸”的典故引导学生体味诗歌语言的精炼及韵味) 二、导入新课，揭示课题1、今天我们再来学习一首有名的诗——《石灰吟》(板书课题)，齐读诗题2、了解诗人：《石灰吟》的作者是明代诗人于谦于谦(1398-1457)，浙江杭州人明代的政治家、军事家和诗人公元1421年，考中进士，历任监察御史，山西、河南巡抚，兵部尚书等职为官清正，不畏强暴，深受人民爱戴公元1457年，被奸官诬陷杀害，1465年，明朝政府为于谦平反昭雪，并赐谥号为“忠肃” 3、释题：吟：吟诵，古代诗歌体裁的一种名称，如孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》等
(2)介绍篇章页：每个单元课文开始前多了一页，这一页叫“篇章页”课件出示：2揭示课题(1)默读篇章页上半部分的句子，说一说：这个单元的主题是什么(2)画出学习本单元课文的要求，交流：你认为什么是“新鲜感”(对学生的回答不予评价，只鼓励说出自己的思考)(3)揭示课题：让我们走进第1课，切实体验课文中有新鲜感的词语有哪些，它们“新鲜”在哪里(板书课题，齐读课题)板块二 初读课文，感知“新鲜”1自由读课文，初步感知课文内容(1)自由读课文，要求读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍(2)边读边标出自然段序号，画出自己认为有新鲜感的词语2紧扣“新鲜感”，分类学习生字新词(1)学习“新鲜”的字词：同学们，文中哪些词语让你觉得有新鲜感
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