痛风患者尽量不吃什么，五个饮食禁忌需遵守，不能大意

2复习不扎实，漏洞多，体现在1)高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识2)复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出3)要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改;无作业3解题不少，能力不高，表现在：1)以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结2)题目无序，没有循序渐进3)题目重复过多，造成时间精力浪费在第二轮复习中，应防止出现如下问题：1防止把第一轮复习机械重复2防止单纯就题论题，应以题论法3防止过多搞难题在第三轮复习中，应防止出现下列问题：1过多做练习，以练代讲2以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散3只注重知识辅导，不进行心理训练

2、初步学会12个生字，做到能读能写，认识青字旁，理解“四周、静悄悄、害虫、声音、消灭”等词的意思3、初步了解冬天的特征，能用“冬天到了，树林里变了样（ ）（ ）”来写话二、教学过程：1．启发谈话，揭示课题天气越来越冷，小朋友生活有什么变化（可以引导学生说衣服增多了，睡觉时间变长等）我们人类都穿上了保暖的棉衣，那么森林里的小动物是怎么过冬的呢今天，我们一起来学习一篇知识童话故事第33课（动物过冬），它将告诉我们动物是怎么过冬的（齐读课文）2．初读__文，自学生字（1）听录音，边听边思考：课文中讲了哪些小动物的过冬方式用“——”划出来指名：先按句式分别说说：课文讲到了（ ）过冬的故事”再概括他说：“课文主要讲（ ）、（ ）、（ ）和（ ）过冬的故事

A B(1)HiaThanks/Thank you(2)Welcome to ChinabHello(3)Nice to meet youcNice to meet you, too(4)Good morningdGood morning(5)HelloeYes, I am(6)I’m KangkangAre you MichaelfHi5Homework:(1)练习字母Aa-Gg的写法，每个字母写五遍(2)练习字母Aa-Gg的读音及本节课所学的问候语(3)下课后，给自己取一个英文名字板书设计：Welcome to ChinaSection A1— Good morning5— Are you Maria

▲小组自由合作读第三节体会“清凌凌的”、“欢快地”的好处四、复习巩固，总结全文1、朗读全文(给画面配音) 2、说话练习： (1)春雨中的景色真美呀请用自己的话说说课文向大家介绍了哪些春雨中的景色(2)交流例：什么地方什么怎样岸边桃红柳绿清凌凌的小河里，鱼儿欢快地游动„„ 3、总结：多么迷人的春雨图啊我们听到的春雨的的沙沙声，看到了穿梭的燕子绿的柳树红的桃花播种的农民和植树的娃娃春天真是迷人啊(点到“迷人”) 小学一年级语文《春雨沙沙》教案范本二 [教学目标] 1、看拼音认读本课汉字“像、图、岸、座、坡、种、民、植”8个生字及生字组成的词语认识“提土旁”能在老师的指导下描摹“坡、种、植”个左右结构的字和“图”一个半包围结构的字