掇菁撷华网｜贫血的症状及发病原因

4、写教具（TeachingTools）课堂上需要什么教具要写清楚，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等5、写教学过程（TeachingProcedure）教学过程是教案的主要部分写教学过程主要写以下几方面的内容：a、写教学环节教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有数目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式，即：准备阶段（自由交流、复习检查）、讲练阶段（导入课程、分层操练）和发展阶段（巩固发展、布置作业）b、写知识点和所用时间写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间

每年冬季至次年的三四月份是流脑的发病季节，发病高峰集中在3-4月份发生本病多见儿童流脑是什么病 流脑的全称为流行性脑脊髓膜炎，是由脑膜炎双球菌引起的一种化脓性脑膜炎本病具有传染性，主要通过空气飞沫引起传播，病人和带菌者是传染源从理论上讲，任何年龄都可以发生本病，但实际上以4-13岁的儿童最为多见，这与儿童免疫力低下有关流脑有什么表现 典型表现为突发寒战、高热、伴恶心、呕吐，大多数的患者皮肤黏膜上出现大小不等、边缘不整的瘀点或瘀斑，同时可有脉博增速、关节疼痛、脾肿大等毒血症状患者大多于24小时左右出现颈项强直等脑膜刺激征兆，同时可有高热持续、头痛加重、呕吐频繁、烦躁不安及怕光等表现，重症患者可发生昏迷、惊厥、谵妄等

有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，心中觉得特别痛快发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情莎利文小姐把可怜的洋娃娃的碎皮扫到炉子边，然后把我的帽子递给我

教学难点：理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排教学方法：复述法和研讨探究法教具准备：多媒体课时安排：1课时教学过程：一、导言我们每个同学都有一个幸福的家，这个家是你避风的港湾，是你生活的根随着我们渐渐的长大，我们的家也在一点点发生着变化，这些变化我想都与深深地印在你的脑海中，成为了你美好的回忆那下面哪位同学能够打开你的心扉给我们讲讲你的家的故事呢二、展示课标及基础训练1在大屏幕展示本课课标：(1)整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者感情(2)理解“父亲”的形象特点及其意义(3)培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情2检查生字词(多媒体投放)三、整体感知，把握故事情节1学生带着以下三个问题快速自读课文(1)父亲为什么造一栋有高台阶的新屋子