）3、count numbers from zero to thirty(用英文数数,从零数到三十）4、review(复习）（1）复习句型“what’s this”及答语（包括有关学习用品的单词：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser）（2）提问（教师出示已准备好的学习用品进行提问）t: what’s thiss: it’s a bookt: what’s thiss: it’s a pent: what’s thiss: it’s a ruler5、new knowledge(新知）（1）唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗
“并没有规定要求屠宰企业对牛肉留样，但这个企业自身为了追溯，自己做了留样”该人士表示，昨日，沣东新城食药监局已经将500克牛肉留样送往陕西省畜禽生肉质量监督检验站，对留样牛肉的水分进行检测，预计两天后出检测结果牛宰杀后要想检测牛肉的水分含量，对样品存储时间有没有要求沣东新城食药监局这位负责人表示，对样品时限并无明确规定注水的“红裤子”和牛客，警方尚未找到 华商报记者在采访中发现，给10头牛注水是一名穿红裤子的男子，还有一名穿条纹上衣的男子4月24日，执法人员和华商报记者还未赶到事发现场时，给牛注水的人突然接了个电话，而后迅速离去很多网友质疑，是否存在执法人员走漏消息的情况沣东新城相关部门在发给华商报社对注水牛事件的情况说明中表示，24日，“注水嫌疑人”先送了一车牛进入注水现场，当时注水的工人还没来，“嫌疑人”离开现场准备送第二车牛时，在途中发现了执法人员开的制式车辆，然后撤离
想：①图中的每格代表几②每种车的辆数如何用竖条表示出来③如果收集的数目较大怎样办做：让学生翻开书第2 页，将条形统计图补充完整三、实践操作1、让学生拿出准备好的硬币，按照刚学的数据的收集和整理的方法进行，并填好书上的统计表2、课堂作业做练习一的第1题做练习一的第3题四、课外实践收集本班同学家庭人口数的数据，并按照所学的整理数据的方法进行整理课后反思：学生是学习的主体，依照他们积累的经验解决问题，是新课程观的具体体现是我们每一位教师都应该深入研究的课题课题二：数据的收集和整理教学要求：①使学生认识分组整理和编制统计表的意义；②初步学会分组整理原始数据的方法；③学会填写简单的统计表教学重点分组整理原始数据的方法
我的发言到此结束，谢谢大家劳动最光荣的国旗下讲话5亲爱的同学们：大家好很高兴来到复兴中学做一次演讲，我要演讲的内容是“劳动的重要性”有许多同学认为，劳动在这个科技发达的社会没有太多的用处但是我认为，劳动在人类社会的发展是有非常重要的作用的人们如果不劳动，如何耕种出粮食如果不劳动，如何去发明，去创造现在的科技是由无数的科技人员动脑，用他们的智慧凝聚而成的科技人员的思考也是一种劳动，劳动不拘于形式，也不是意义上的农民的耕种才是劳动如果自己不劳动，如何雇佣别人去劳动呢没有劳动，何来的科技呢劳动并不能使人变聪明，但是你连劳动都不做了，那你如何改变自己呢科技的力量虽然强大，但如果没有人类的劳动，如何创造出科技
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