希望你们把这美景积极介绍给周围的人们,也希望所有热爱九寨沟的人们在欣赏美景的同时,也能珍惜爱护这片没有受到污染的土地,让它永远成为我们祖国的骄傲板书：童话世界 雪峰 湖泊 森林 瀑布 【朗读 品味 想象】九寨沟 异兽珍禽人间仙境 (总结全文,照应前文)作业:课内：完成练习册习题:字词句训练人教版小学语文五年级下册教案（篇11）学习目标1学会本课生字、新词有感情地朗读课文，背诵4～6自然段2理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系感受大自然的美，提高审美情趣3领会抓住事物特点写的表达方法课前准备1预习课文，收集有关威尼斯小艇的图片、资料2教师制作课件课时安排2课时A案教学过程第一课时一、激情导入1
同学们都能按照学校的要求做到文明上学、文明上课、文明集会、文明就餐、文明午休，精神面貌焕然一新;学校各项工作也在全体师生以及家长的共同努力下，取得了长足的发展今天早上，我在校门口，迎接大家回校，看着老师们精神抖擞、同学们高高兴兴地踏进校门，作为校长，我心中无比激动，这就是我们承小人——年轻活力、团结上进的教师队伍，充满生机、充满希望的学子一日之计在于晨，一年之计在于春老师们，同学们，过去的成绩记录着我们的勤劳，蕴含着我们的智慧，新学年开始了新形势，面临着新的机遇和挑战站在更新、更高的起点上，需要全校师生抖擞精神，乘势而上，发扬我们承德小学的传统：学生进步，家长满意，社会称赞我希望同学们做到“五个心”：一是收心：凡事开头难，良好的开端是成功的一半，无论是老师还是学生，都要重视开学第一天，第一周
而小獾呢，俺们不太了解它，看，老师也为你们请来了小獾：两只又小又尖的耳朵，强壮的身体，弯弯的尾巴就像一把镰刀喜欢他俩吗用什么方式表达你对他俩的欢迎生：欢迎你们来和俺们一起学习师：你真热情下面请选择自身喜欢的一个带有生字词的句子读给同伴听，觉得他读得好的，就给他一句称誉的话或一个称誉的手势生互读称誉师：请称誉了同伴的小朋友说说，你是怎么称誉他的朗读的得到称誉的小朋友说说，你此刻的心情4读文师：句子读得好，课文一定会读得更棒课文共有10个自然段，请10位小朋友分段展示自身的朗读水平谁喜欢读一读(指名)师：老师请其他小朋友当好“小裁判”，边听边想读得好的小朋友，你怎么称誉称誉他同学“小裁判”发言，评选出“朗读大明星”，奖励小礼品
经过学生讨论，让学生体会到：句子中用“20米”、“10米”这样的数量词及省略号，意在表现黄继光的顽强意志“20米”、“10米”的距离是很短的，但对身负重伤的黄继光来说，每移动一步，都要付出巨大的努力他要忍受伤痛躲避敌人的枪弹，因此他爬得很慢但他凭着坚强的毅力，一点一点地接近了敌人的火力点(4)再次指导学生朗读重点句①啊黄继光突然站起来了在暴风雨一样的子弹中站起来了②只见黄继光又站起来了通过朗读引导学生体会黄继光两次在敌人的枪林弹雨中站起来，体现了他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心第一次站起来，“啊”仅一个词，表达的内容却很丰富，它既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战友们的期待、惊喜之情“突然站起来”，突出了黄继光顶天立地的英雄形象
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。