个数，n不能取分数最后，请学生总结出求代数值的步骤：①代入数值②计算结果三、课堂练习1(1)当x=2时，求代数式x2-1的值；(2)当x=，y=时，求代数式x(x-y)的值2钡盿=，b=时，求下列代数式的值：(1)(a+b)2；(2)(a-b)23钡眡=5，y=3时，求代数式的值答案：1(1)3；(2)；2(1)；(2)；3四、师生共同小结首先，请学生回答下面问题：1北窘诳窝习了哪些内容2鼻蟠数式的值应分哪几步3痹“代入”这一步应注意什么”其次，结合学生的回答，教师指出：(1)求代数式的值，就是用数值代替代数式里的字母按照代数式的运算顺序，直接计算后所得的结果就叫做代数式的值；(2)代数式的值是由代数式里字母所取值的确定而确定的五、作业当a=2，b=1，c=3时，求下列代数式的值：(1)c-(c-a)(c-b)；今天的内容就介绍到这里了
2026年华裔青年职业技能培训班学员参观滇西抗战纪念馆保山市侨办 供图 来自缅甸的第二代华裔青年董诗翠被梁金山深厚的家国情怀深深打动“过去来保山多是走马观花式的旅游，很难有机会如此深入地了解华侨历史”站在梁金山故居前，回想起先辈在抗战时期倾尽家财、毁家纾难的义举，她深受触动，“我们要接过先辈的接力棒，把华侨华人勤劳进取、爱国奉献的精神发扬光大，当好中外交流的民间使者” 马来西亚华裔青年刘凯宪在此次培训中精进技能、收获颇丰在老师的悉心指导下，他已能熟练完成手冲咖啡与拉花他计划把这些地道的咖啡知识和独特的文化体验带回马来西亚，“让更多朋友透过这杯咖啡，看见一个咖香四溢、生动鲜活的云南”(完) -->
谢谢大家青春为主题的国旗下讲话5老师，同学们：你们好很荣幸，今天能站在这里演讲，我演讲的题目是青春的誓言作为新一代的我们理想是丰满的，我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现实是骨感的因为青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相隔万里有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，有的人梦想成为人类社会发展的工程师……不管是教师，医生、战士还是工程师，只要对国家、对社会实现了自己的价值，那么就到达了梦想的彼岸，青春也将永不褪色青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满激情青春，充满了梦想，然而我们的生活中有着许许多多的无奈，当我们经历了越来越多的坎坷，我们是否会对未来产生一丝迷茫呢，我相信答案是肯定的
二、学习新课1、出示我国从第23届奥运会开始获得金牌，第24——28届奥运会我国获奖牌情况统计表2、让学生说一说从统计表中获得信息3、用投影仪出示折线统计图、条形统计图、扇形统计图4、分别提出教材中的三个问题，让学生们交流5、教师小结：折线统计图能明显的看出第24——28届奥运会我国获得奖牌数的变化情况，条形统计图能更明显的看出第28届奥运会我国获得的金牌数扇形统计图能看出第28届奥运会我国奖牌的分布情况三、说一说让学生用自己的话说一说三种统计图的各有什么特点指名回答其他同学补充、评议教师评价四、练一练在小组内交流分别用哪种统计图合适并说出自己的理由五、实践活动交流课前收集到的各种统计图，体会三种统计图的特点和作用
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