教学重点：理解小英获得的两次掌声的含义教学难点：理解小英的心理世界教学过程：一、课前交流1、孩子们，今天有客人来听课，你们想用什么方式表示欢迎呢2、掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子你们紧张吗不过，王老师有点儿紧张，我很想听到同学们给我的掌声3、谢谢同学们的支持有你们的支持，你们的鼓励，有你们做坚强的后盾，我还有什么可担心的呢上课二、导入新课1、在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着鼓励，还曾经改变了一个小女孩的命运这个女孩名字叫小英，她是老师曾经教过的学生，前几天老师还收到了她给我写的一封信呢想看看吗我把信中的一段话出示出来(课件出示来信内容)指名读2、读了这封信，你有什么问题要问小英吗
我们总说父母是孩子第一任老师，因此原生家庭的教育最能直接影响孩子一生随着社会对“熊孩子”的容忍度逐渐降低，家长们也纷纷在起跑线上摩拳擦掌，急于将孩子雕琢成乖巧懂事的小大人模样但是否有想过，我们在教育孩子要乖巧懂事背后，却依旧走在错误的价值导向曾经有个心理学家在微博上讲述一段自己在高铁上的经历：但博主认为这种教育表面上是教育孩子要懂事，但背后孩子并不没有建立自己的是非对错再加上父母的那句“阿姨生气了”，将矛头引向可别人，孩子自然就学会“能赖在别人身上就赖在别人身上”因此父母的待人接物以及三观水平，都在潜移默化隐形传递给后代但也有不少父母认为，带孩子本来就不是一件容易的事情，能够让孩子安静下来就可以了
一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有在岁月的磨炼中才能够使它成熟积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样下面给大家分享高中毕业晚会往届师兄致辞，欢迎阅读高中毕业晚会往届师兄致辞精选篇1尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：这是一个光荣的时刻，这是一个庄严的时刻，这是一个阳光灿烂的时刻，这是一个让有心人值得铭记一生的时刻今天，我们隆重集会，举行20__届毕业典礼，共同分享高三同学馈赠学校、老师浓浓的深情，共同见证高三学子新生活的开始首先，我代表学校向顺利完成高中三年学业的同学们表示祝贺，向为同学们成长倾注了爱心、智慧、心血的老师们表示衷心的感谢和深深的敬意三年，一千多个日日夜夜，我们共同走过
5正确、流利、有感情地朗读课文教学重点：了解课文是怎样具体描写猫的特点的教学难点：学习抓住事物特点真实具体地描写的方法课时安排：两课时 第一课时 教学目标 1认识和掌握本课生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打、生机勃勃”等词语有感情地朗读课文2整体感知课文，了解大花猫的古怪和它小时候的可爱3学习第四自然段，体会大花猫小时候的可爱教具准备：生字卡片 教学过程 一、谈话导入 1学生介绍认识的猫2教师予以归纳猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色据说猫还是老虎的师傅呢
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