
肾炎患者饮食应限制植物蛋白质:蛋白质摄入量应视肾功能的状况而定着患者出现少尿、水肿、高血压和氮质停留时,每日蛋白质的摄人量应控制在20-40克,以减轻肾脏的担负,防止非蛋白氮在体内的积存特别是植物蛋白质中含大量的膘吟碱,能加剧肾脏的中心代谢,故不宜用豆类及豆制品作为养分弥补豆类及豆制品包含黄豆、绿豆、蚕豆、豆浆、豆腐等肾炎患者饮食应限制含嘌呤高及含氮高的食物:为了减轻肾脏的担负,应限制影响肾脏细胞的食物,如菠菜、芹菜、小萝卜、豆类、豆制品、沙丁鱼及鸡汤、鱼汤、肉汤等由于这些食物中含嘌呤高及含氮高,在肾功能不良时,其代谢产品不能及时排出,对肾功能有负面影响肾炎患者饮食应限制食盐:水肿和血容量、钠盐的关系极大

Around the world了解中西人名的不同;Module task要求通过问答形式介绍自己和他人知识目标 Key structures:1) What’s his/her name2) Where is he/she from3) What's his/her English name4) How old is he / she5) What class is he / she in能力目标 Enable students to talk about themselves and their friends情感态度 Learn to respect others when we talk with others

左边=40×24=960,右边=960X=40是原方程的解苏教版小学五年级数学教案【篇3】教学内容:教科书第2~4页的例3、例4和试一试,完成练一练和练习一的第3~5题教学目标要求:1使学生在具体的情境中初步理解等式的两边同时加上或减去同一个数,所得的结果仍然是等式,会用等式的性质解简单的方程2使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中,积累数学活动的经验,培养独立思考,主动与他人合作交流习惯教学重点:理解“等式的两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式”教学难点:会用等式的这一性质解简单的方程教学过程:一、教学例31谈话:我们已经认识了等式和方程,今天这节课,将继续学习与等式、方程有关的知识

I’m 161metersYou’re older than me湘少版六年级英语教案篇5What are you going to study教学目标:1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词2、能运用I'm going to study___等语句来介绍将来的中学生活重点难点:1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词2、能运用I'm going to study___等语句来介绍将来的中学生活教学过程:Step 1:Warm-up and show the learning aimsT: My kids, yesterday we learnt Sam is going to go to middle school, and he is going to study physic chemistry, history
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