(板书：游手好闲)练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”2、“羞愧”①、说说“羞愧”的意思②、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛③、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线勾画出来从“低下头”这个动作你体会到什么④、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的读课文6~10段通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩⑤、读这部分课文，读出妈妈语重心长帮助孩子的语气⑥、齐读最后一段“他想了想”，此时他会想些什么⑦、出示最后一段，学生试着补充出“……”省略的内容四、拓展升华1、谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的2、你有像佩佳这样的“失去的一天”吗3、师生交流珍惜时间的名言4、时间就是生命，时间就是财富，时间就是知识
公公递烟过去，与他拉起家常原先，他是考上大学的人，那年，他弟弟也考上县里的重点高中，由于家里太穷，无法负担起两个人的学费，他只好放弃学业，外出打工如今，他娶妻生子，爱心的做农民我们一听，不胜唏嘘婆婆想得更实际，拣出淘汰的旧衣物，还有洗衣粉等洗涤用品，装了半袋子他涨红了脸，不敢收婆婆说：“这是我们不用的，放着也是放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子”他低头接过袋子，一句道谢的话也没有，转身就走了日子一天天的过去了，家里人很快忘了这节事半年后的一天，有人敲门我一看，是一个农民打扮、背着口袋的年轻人站在门口他忙说：“是我啊，给你家装过窗户的”我忙招呼他进来，他拘束的坐在沙发上，搓着手，缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴
5通过23两节的学习，明白寓言的写法上的特点教学过程：一、开门见山，揭示课题1、师：这节课，我们一起学习第八单元的第一篇29课《寓言两则》（板书课题）2、什么是寓言指名说说（如果不知道教师解析：寓是寄托、包含的意思寓言故事往往是通过一个简短虚构的故事让人们明白一个生活中的道理）3、你学过哪些寓言故事指名说师：这节课，我们一起再学习则寓言：《纪昌学射》4．揭题板书“纪昌学射”，指名试读教学“昌”字观察“昌”字，注意写时下面的日写得要大一些齐读课题5、初步理解课题从题目看，课文主要讲谁讲他的什么事呢让我们一起走进故事二、感知大意，设疑读文1、 自读课文师要求：（1）注意生字，读准字音，难读的字或句子多读几遍，把课文读通顺
如果疼痛加剧，持续十五至三十分钟，很可能为心肌梗塞，必须将患者立即送到医院急诊，以免造成生命危险2、焦虑所致：精神压力过大造成的神经紧绷也会引起心口痛，这种疼痛可以维持几小时或几日，整个胸腔任何位置都可能痛；如果在平静的状态下发生心口痛，而运动或精神压力大是没有症状发生，则多数与心脏无关，一般是焦虑所致3、腹腔病变：腹腔脏器虽然不属于心脏，但有的时候却可能因为和心脏共用的一根神经，当脏器的疼痛传到心脏时，也会引起心口疼像胆囊炎、胰腺炎，胃液反流等疾病所以，有肠胃道疾病的患者出现心口疼的问题，就需要考虑可能是这一因素导致4、胸膜疾病：胸膜疾病也是引起心口疼的重要因素之一，胸膜疾病例如胸膜炎、自发性气胸等这些都会引起心口疼，不过这也与呼吸不畅、咳嗽有关
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