在文中，我们可以看到失落的渴望、幻灭的追求，如“我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”但却始终没有遇到这样一位姑娘，因此我们可就1927年__失败这一特定背景为凭借，将它理解为一曲表达理想哀歌的政治诗情绪：苦闷、彷徨基调：困惑、幻灭B．看成爱情诗未尝不可（姑娘=姑娘）情绪：失恋基调：哀怨C．看成哲理诗也有道理（姑娘=理想）情绪：可望而不可即基调：无奈（因此，对于诗歌主旨的把握是可以多向的）3．这首诗的特点是什么答：巧用象征，诗意朦胧、含蓄（音乐美刚说）除了丁香外，还采用哪些意象达到朦胧、含蓄A．油纸伞B．雨巷（C．丁香）意境：伤感、惆怅、无奈（五）想象·探究1．提问：为什么要用“雨巷”为题，而不是“丁香 花”或“丁香姑娘”为题
今年春天的一个星期六下午，我去见一个朋友突然，我发现马路中央围了一圈人，听说是出了车祸我挤了进去，看见一个女孩儿昏倒在地上，满头满脸都是血我再仔细一看，这个女孩儿是我们系的学生，好像是二年级的，我没教过她本来我是看见人受伤流血就头晕腿软的人，这会儿不知从哪里来的勇气，我冲上去，抱起女孩儿，对周围的人说：“这是我的学生，是海洋大学的学生，救救她，快帮忙叫车呀”我把她送进了急救室医生紧急抢救，女孩儿脱离了危险，但是神智不清，我无法知道她叫什么，家住哪里她需要有人照顾，可是我没办法跟她的班主任和同学们联系，再说我还有自己的约会，怎么办救人要紧一切都可以让路我留了下来，看护这个学生第二天早晨，她终于醒过来了，瞪着眼睛，觉得很奇怪，因为她不认识我
2．学会描述校园生活和学校设施High school is a time of discovery, learning and hard work高中是探索、学习和辛勤劳动的时期Huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑Twelve laboratories are available for different experiments12个实验室可供不同试验使用Each room comes with its own bothroom and Internet access每个房间都有自己的卫生间和英特网接口3．学习阅读技巧：skimming&scanning
生1：唱歌生2：跳舞……师：（课件出示教科书104页图片）请同学们仔细观察图片，你知道了什么谁能说一说生1：元旦联欢会上，同学们每人表演一个节目，并且是抽签决定自己表演什么节目……师：如果我们也以这种方式表演节目，你还能表演你准备的节目吗生1：不一定生2：可能生3：不确定……师：这就是今天我们要研究的新问题，可能性（板书：可能性一）（设计意图：通过学生熟悉的“新年联欢会上抽签表演节目”的场景生成问题，目的是从学生已有的生活经验出发，使学生体验在现实生活中存在着不确定现象，感受数学与日常生活的联系）二、探索交流，解决问题（一）教学例11、引领思考，探索方法师：请同学们以小组为单位坐好，拿出准备好的`2袋棋子和2个盒子，将1号袋的棋子倒入1号盒子，2号袋的棋子倒入2号盒子
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