
指导朗读: 深沉缓慢的语调来读,表达出这位教了四十年法语的老师对这最后一课的眷 恋,对将要失去祖国语言的难舍⑴“我们必须把它牢记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把的开监狱大门的钥匙”,“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁,“钥匙”比喻法国语言除了表达强烈的爱国热情外,还表达了对学生的无限期望,对民族和祖国前途的坚定信念⑵结尾部分三个破折号的作用: 明确:解释说明;声音的延长;意思的递进三、完成课后练习三四、讨论:在“最后一课”中,韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变化上课一开始,他用“柔和又严肃”的语调说话“柔和”表明他对祖国、同胞、学生的满腔深情;“严肃”说明亡国的悲痛

教学重点:征对具体题目进行正确估算,哪种类型的题目要用连乘来计算教学关键:找关键字句解决连乘问题估算找类型(看哪个数最接近哪个整十整百:一类要多估,如:带钱买东西,买布做衣服等;另一类可少估,如:计算题)教学教法:分析法、情景教学、启发式教学、讲解鼓励等教学方法教学学法:自主、合作、探究、倾听等学习方式教学设计:一、创设情境,提出问题(目的以“了解学校”为主线,使学生被熟悉的校园景象所吸引,从而主动地投入到发现数学信息和提出数学问题、解决问题的数学学习中)师:孩子们,你们已经在杭西小学学习生活了两年多的时间,你们对我们学校都有哪些基本了解谁愿意说给大家听一听生1:我们的学校很大生2:学校有两栋教学楼,旧楼有3层,每层有4间教室,还有一栋“逸夫楼”,里面有专用多媒体教室和老师办公室、校长室以及学生教室

中新社香港2月18日消息,由美国人工智能公司OpenAI开发的语言模型ChatGPT推出后,引发关注及热议香港大学日前向师生发出内部邮件,表明禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具,成为香港首间大学明文禁止在课堂等教学行为使用ChatGPT或其他人工智能工具香港大学副校长何立仁在内部邮件中指出,禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具,除非学生事先获得有关课程讲师的书面同意豁免,否则将被校方视为剽窃个案,并指若没有书面许可,ChatGPT和其他基于AI的工具一律不能用于任何涉及学分的活动,如教师怀疑学生使用ChatGPT或其他AI工具,可要求学生就其作业进行讨论、进行额外口试及考试等措施

回顾:课文主要写了什么内容,表达了作者怎样的感情(板书:热爱、眷恋、思念、难忘)文章在结构上是怎样的首尾有什么联系三、深入读文,品读感悟(一)学习课文的第一、三部分让我们怀着对故乡的思念、热爱、眷恋之情,深情齐读课文的第一和最后两个自然段作者把对故乡难忘的记忆比作什么这一形象的比喻让你感受到了什么童年的美好记忆,弥足珍贵现在,让我们拾起那一颗颗记忆的珍珠,同作者一起回到那童年生活过的地方(二)学习课文的叙事部分1、拟小标题快速浏览叙事部分,想想作者回忆了几个故事,给每个故事拟定一个小标题板书:江边洗澡、雪地喂鸡打跐溜滑、争抢鸭蛋这四个故事作者是平分笔墨吗(打跐溜滑、争野鸭蛋详写;江边洗澡、雪地喂鸡略写
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