2、学习表示指令的词组教学难点：单词study, bathroom, bedroom的发音教学方法：引导法 启发法 直观教学法学法分析：小组合作学习法 讨论学习法 自主学习法教学过程：1 Warm-up/Revision教师引导1、集体唱英文儿歌2、复习上节课所学单词2 Presentation1、出示study 的图片，手指着书房里的书问学生：What are they教读单词 study, 并板书教师用动作帮助学生理解词义：We read the books in the study2、按照相同方法，教授单词 bathroom, living room, bedroom3、师把第46页Let’s learn部分的挂图贴到黑板上说：This is my home
尊师是一个民族文明的体现，是尊重知识、尊重人才的体现“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词晚上常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿……他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象或许老师讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中闪烁我们的成长旅途上，少不了的是老师的陪伴老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘做人梯、愿做牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的
3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感活动准备：1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男教师7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸活动流程：一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗
3、西红柿不少的孕妇表示，怀孕之后晚上就没睡过一晚好觉，经常是整夜整夜的失眠，这样很容易导致孕妇脸上的水分丢失并长皱纹，而且容易影响孕妇的精神状态；而西红花所含有的番茄红素，有补充人体水分、气血和镇静的作用，孕妇多吃有助于改善面部缺水的情况，并且可以起到抚平皱纹和安神的功效4、西兰花在怀孕时期，很多护肤品都是不建议使用的，有些孕妇为了不影响到胎儿，甚至选择不去使用任何的护肤品，这使得孕妇在生完孩子之后皮肤状态变得很差、摸上去干干的没有弹性，而西兰花含有的维生素和胡萝卜素，是增强皮肤抗御能力的重要元素，所以在孕期经常的食用西兰花有助于可以锁住皮肤的水分，使皮肤保持弹性，并且还能延缓衰老5、牛肉到怀孕中后期，很多孕妇会出现下肢水肿的情况，这不仅给孕妇的行走带来影响，还会给生产带来一定的难度，而牛肉就可以缓解这种由怀孕造成的慢性浮肿情况，而且牛肉中铁的含量极高可以起到增强免疫力、促进胎儿智力发育的功效
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