生：(他画了一个又一个，一画就是好多天觉得画鸡蛋简单即容易)你能把它读出来吗要读出不耐烦的语气来(指导朗读达•芬奇的话让学生从朗读中体会不耐烦的语气，从而加深对词语不耐烦、简单的理解)师：老师觉得画鸡蛋容易吗他是怎么说的老师严肃的说：“你以为画鸡蛋很容易吗这就错了(严肃，指老师的态度很认真)请同学们读一读这句话，要读出老师严肃的神情来谁来试一试生读：师：达芬奇觉得画鸡蛋很简单，可是老师觉得画鸡蛋不容易，他们谁说的对呢你是怎么知道的呀生：①“在一千个鸡蛋当中，没有哪两个是完全相同的每个鸡蛋从不同的角度看，形状也不一样(用实物鸡蛋演示，使学生知道每个鸡蛋看上去样子好像都一样，仔细观察才看出不同形状来，从而使学生理解“不同的角度”，弄清从不同角度看鸡蛋，形状是不同的)师：是的，正因为从不同的角度去看每个鸡蛋，形状都各不相同，达•芬奇开始学画画的时候，老师天天让他画鸡蛋，这样做是为了：出示填空题： 我让你画鸡蛋，就是要(训练)你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得(熟练)
跑步时身姿要保持挺拔，微微前倾且目视前方，躯干要稳定，双手握半拳随身体自然摆动，并且挺腰收腹，身体保持直线，大腿发力带动小腿，切忌大腿不出力，落地时要用足弓进行缓冲，也就是前脚掌着地，这样能有效减少冲击力，最大程度保护膝盖4、跑前热身不能少学生时期上体育课，体育老师在要求跑步前，都会让体育委员带着大家做一组热身运动，这组运动其实就起到跑前热身的作用，是必不可少的一步等到出来工作自己运动跑步时，却会下意识的省略这一步，觉得这么几个小动作对健身没什么帮助，但不知道这些动作能够帮助身体更好地进入跑步状态，能起到避免损伤膝盖或者别的部位的作用，还能有效防止抽筋所以跑前至少五分钟的热身运动一定要做，让身体热起来才能更好的动起来
（板书）正数都大于0，负数都小于0这节课我们就和大家一起来认识正数和负数（板书：认识正数和负数）五、联系生活，巩固练习1、练习一第2、3题2、你知道吗：水沸腾时的温度是____水结冰时的温度是____地球表面的最低温度是3、讨论生活中的正数和负数（1）、存折：这里的-800表示什么意思（以原来的钱为标准，取出了800元记作-800；存入了1200元记作1200元，还可以记作+1200元）（2）、电梯：这里的1和-1表示什么意思（以地平面为界线，地平面以上一层我们用1或+1来表示，-1就表示地下一层）老师现在要到33层应该按几啊要到地下3层呢六、课堂小结这节课我们一起认识了正数和负数在我们的生活中，零摄式度以上和零摄式度以下，海平面以上和海平面以下，得分与失分等都具有相反的意义，我们都可以用正数和负数来表示
教学难点：用数学语言描述物体的旋转过程及会在在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形教学工具ppt课件教学过程一、创设情境，以旧引新1师：在二年级和四年级我们都学习过图形的运动，你还记得这些是什么现象吗(出示课件动态图片)预设：生：旋转现象2你是怎么判断出来的生：它们都是绕着一个点或一个轴转动3这些现象是不是旋转呢(出示秋千等动态图)这些也是旋转现象，也是物体绕一个点转动，只不过进行的是局部的圆周运动4生活中还有哪些旋转现象(生：螺旋桨，风扇，钟表等)5生活中像这样的旋转现象还很多，我们就从与我们最密切的钟表开始，来探究图形的旋转吧(板书课题)二、展开探索，学习新知(一)认识旋转方向1请同学们认真观察，钟表的指针是怎样转动的
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